darbība teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas otrā un trešā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu O secreto de Gisele.
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Savannas vidū atradās milzīgs ezers, kurā vēlā pēcpusdienā mazuļi atvēsinājās. Pērtiķi, nīlzirgi un zebras sajaucās, izklaidējoties. Tikai Gisele, nīlzirgu mātīte, tika atstāta ārpusē.
"Es netīrīšos ar šo dubļu un ūdens kaudzi," viņa teica.
Tas tāpēc, ka Žizele neprata peldēt un kaunējās lūgt palīdzību, lai mācītos. Līdz ar to viņa palika viena, kamēr citi dzīvnieki spēlējās. Līdz kādu dienu mērkaķis Lūcijs paslēpās aiz viņas un kliedza. Žizele bija tik nobijusies, ka iekrita ūdenī!
Nobijusies, ka nezina, kā peldēt, Žizele sāka kliegt un kūlēt ūdeni. Ātri dzīvnieki piegāja klāt un palīdzēja viņai izkļūt no dīķa. Lūcijs piegāja klāt un atvainojās par pārbiedēšanu.
- Es negribēju sāpināt, es tikai gribēju, lai tu spēlē ar mums! - viņš teica.
Žizele bija ļoti priecīga, apzinoties, ka var spēlēties ar visiem. Laika gaitā viņa atklāja, ka peldēšana nav tik grūta, kā viņa domāja, un tas ir labi, ka viņa nezina, kā kaut ko darīt, jo viņa var iemācīties!
180 stāsti priekam.
Izdevējs: Ciranda Cultural.
Jautājumi
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kur notiek stāsta darbība?
A:
4) Kas ir stāsta galvenais varonis?
A:
5) Kāda ir Žizeles problēma?
A:
6) Ko Lūsio darīja ar Žizeli?
A:
7) Kāpēc Lūcijs nolēma to darīt?
A:
8) Ilustrējiet stāstu:
Per piekļuvi
