Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā klasē, uzrunas saikļi. Kā būtu, ja tos analizētu tekstā par džekfrūti? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Tāpat kā daudzi citi augi, džekfrūti (Artocarpus heterophyllus) ieradās Brazīlijā ar portugāļu rokām. Sākotnēji no Indijas, džekfrūtam bija svarīga loma Tijuca meža meža atjaunošanā. Ūdens trūkuma dēļ nevarēja augt citi koki. Bet izturīgais džekfrūtu koks to paveica, un tas uzplauka.
Ir cieti un mīksti džekfrūti. Cietos augļus galvenokārt izmanto ievārījumu un konfekšu pagatavošanai. Tā kā tas ir saldāks un maigāks, mīksto džekfrūtu labāk ēst. Abu šķirņu sēklas var lietot arī pēc grauzdēšanas vai vārīšanas.
Bruno Delecave.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Identificējiet fragmentu, kurā ir savienojums:
( ) “[…] džekfrūtam bija nozīmīga loma mežu atjaunošanā […]”
( ) "[…] neviens cits koks nevarētu attīstīties."
( ) “Bet izturīgajam džekfrūtu kokam izdevās […]”
2. jautājums – Grāmatā “Tāpat kā daudzi citi augi, džekfrūti (Artocarpus heterophyllus) ieradās Brazīlijā ar portugāļu rokām.”, savienojums sāk lūgšanu ar nosaukumu:
( ) absolūts.
( ) koordinātu.
( ) padotais.
3. jautājums – Segmentā “Cietos augļus pārsvarā izmanto ievārījumu un saldumu gatavošanai.” savienojums norāda uz faktu, ka:
( ) ir pretstats citam.
( ) ir pievienots citam.
( ) ir cita cēlonis.
4. jautājums – Pasvītrojiet šādu savienojumu:
"Abu šķirņu sēklas var lietot arī pēc grauzdēšanas vai vārīšanas."
5. jautājums – Iepriekš pasvītrotais savienojums ir:
( ) pārliecinoši.
( ) alternatīva.
( ) paskaidrojošs.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
