darbība teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas otrā un trešā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu Līdzības un atšķirības.
Jūs varat lejupielādēt šo teksta izpratnes aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Vitorija lidoja starp kokiem dārzā, kad ieraudzīja kāpuru:
- Sveiki, es esmu Viktorija. Vai zināji, ka arī es esmu kāpurs?
- Patiesība? Es esmu Mariana. Vai es būšu kā tu?
- Marianu es nepazīstu. Tu esi matains, man nebija matu.
Pēc dažām dienām Vitorija atgriezās pie lapas, kur bija atradusi Marianu, un atrada tikai kokonu. No turienes nāca kode.
- Uzvara! Es izskatos kā tu?
– Arī tev ir spārni, Mariana.
- Ejam uz dīķi, lai es redzu sevi ūdenī.
Vitorija un Mariana ieradās lagūnā:
– Viktorija, kāds dzīvnieks es esmu?
– Tas nav tauriņš, Mariana. Tā kokons ir izgatavots no zīda pavedieniem, kas nāk no mutes. Manējā jutās kā sausa lapa.
"Tu esi kode," sacīja Paula, kas gulēja uz zieda.
– Kodēm patīk naktīs lidot ap gaismu.
Katru dienu, kad Vitorija aizgāja no rīta ēst, viņa atrada Marianu atgriežamies no nakts lidojuma. Viņi apskāva viens otru un Mariana devās pie miera. Pat izejot dažādos laikos, viņi kļuva par labākajiem draugiem.
180 stāsti priekam.
Izdevējs: Ciranda Cultural.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kas ir stāsta varoņi?
A:
4) Kas ir Vitorija?
A:
5) Par ko Mariana kļuva, kad viņa iznāca no kokona?
A:
6) Kādi bija Vitorijas un Marianas kokoni?
A:
7) Kad viņi satikās?
A:
8) Ilustrējiet stāstu:
Per piekļuvi