Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par grāmatu “Tom Sawyer”. Šis stāsts, ko stāstīja Ruta Roča, iemet lasītāju piedzīvojumu virpulī, kuru dzīvoja Toms Zojers, ģimenes zēns (vairāk vai mazāk), un Hakleberijs Fins. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo piedzīvojumu un draudzības stāstu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu un pēc tam atbildiet uz piedāvātajiem interpretējošajiem jautājumiem!
Šī lasīšanas izpratnes darbība ir pieejama lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Uzmanīgi izlasiet tekstu. Tad atbildiet uz piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem:
Viens no visu laiku jautrākajiem un aizraujošākajiem draudzības stāstiem “Toma Sojera piedzīvojumi” - to amerikānis Marks Tvens rakstīja 1876. gadā un tagad pārstāstīja Ruta Roča - jau no pirmajām rindām tas iemet lasītāju piedzīvojumu virpulī, kuru piedzīvoja (vairāk vai mazāk) ģimenes zēns Toms Zojers un Huckleberry Finn, pilsētas dēls piedzēries un visu bērnu dievināts, jo viņš guļ uz ielas, neiet dušā un zvēr, tas ir, viņš dara "visu, kas padara dzīvi vērts spalva ".
Abi kopā smagi strādā: vienu stundu viņi dodas kempingā uz salu Misisipi upes vidū (neziņojot par to nevienam pieaugušajam); citā viņi ieiet alā un pazūd dienām ilgi (ir labi, ka šoreiz Haks nebija kopā ar Tomu, bet gan ar zelta matainu meiteni, kurai zēns zaudēja prātu); pēkšņi viņi ir kapsētā, darot es nezinu, kas ar mirušu kaķi, kad pēkšņi viņi ir liecinieki slepkavībai! Nemaz nerunājot par dārgumu, ko viņi mēģina atrast (un vai viņi var?)
Ikviens, kurš lasa Tomu Sojeru, no pirmavotiem atklāj, kāda bērnība bija Amerikas Savienotajās Valstīs 19. gadsimta beigās, un redz, ka tā ir ļoti līdzīga mūsu visu bērnībai jebkurā laikā un vietā. Šī ir zēnu (un meiteņu) grāmata, par kuru stāsta cilvēki, kuri mīl bērnus.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Rakstā “Viens no visu laiku jautrākajiem un aizraujošākajiem draudzības stāstiem“ Toma Sojera piedzīvojumi ”[…]” teksta autors:
() citē fragmentu no grāmatas “Toma Sojera piedzīvojumi”.
() atklāj viedokli par grāmatu “Toma Sojera piedzīvojumi”.
() izvirza hipotēzi par grāmatu “Toma Sojera piedzīvojumi”.
2. jautājums - Segmentā “[…] no pirmajām rindām tas iemet lasītāju viesuļvētrā piedzīvojumi pieredzējis Toms Zojers […] ”, izceltais termins nozīmē:
() piedzīvojumi.
() trakas lietas.
() bažas.
3. jautājums - Pārlasiet šo teksta fragmentu:
“[…] Huckleberry Finn, pilsētas dēls, kuru visi bērni ir piedzēruši un pielūdza, Atsaucoties uz guļ uz ielas, neiet dušā un zvēr […] "
Šajā fragmentā pasvītrotais izteiciens ievieš:
() iemesls, kāpēc Huckleberry Finn ir “visu bērnu dievināts”.
() Huckleberry Finn mērķis ir “visu bērnu pielūgt”.
() sekas tam, ka Hakleberijs Fins ir “visu bērnu pielūgts”.
4. jautājums - Kam teksts ir veltīts sadaļā “Kopā smagi strādā […]”?
A:
5. jautājums - Dizainera etiķete vārds, kas norāda šādu faktu summu:
“[…] Viņi ienāk alā un ir pazuduši dienām […]”
6. jautājums - Izvilkumā ir tēlainas valodas piemērs:
() “[…] Vienu stundu viņi nometīsies salā upes vidū […]”
() “[…] Meitene ar zelta matiem, kurai zēns zaudēja prātu) […]”
() "Nemaz nerunājot par dārgumu, ko viņi mēģina atrast (un vai viņi var?)
7. jautājums - Rakstā “[…] pēkšņi viņi atrodas kapsētā un es nezinu, kā ar beigtu kaķi, kad pēkšņi viņi ir liecinieki slepkavībai!”, Atturība norāda:
() spriedzes atmosfēra.
() nepilnīgs citāts.
() elementu nepārtrauktība.
8. jautājums - Daļā “Šī ir grāmata zēniem (un meitenēm) […]” teksta autore:
() aicina zēnus un meitenes.
() dod rīkojumu zēniem un meitenēm.
() izsaka vēlmi zēniem un meitenēm.
9. jautājums - Var secināt, ka lasītais teksts ir šāds:
() īss stāsts, ko sarakstījusi Rūta Roča.
() ziņa par rakstnieci Rutu Roču.
() Ruth Rocha sarakstītās grāmatas apskats.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
