Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: mācīšanās no kļūdām

Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta piektā vai sestā kursa studentiem, izmantojot tekstu “Mācīšanās no kļūdām”.

Šīs portugāļu valodas darbības var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.

Lejupielādējiet šo darbību no:

  • Vārds: Teksta interpretācija: Mācīšanās no kļūdām - 5. vai 6. klase - Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: mācīšanās no kļūdām - 5. vai 6. klase - gatava drukāšanai
  • Veidne: Teksta interpretācija: mācīšanās no kļūdām - 5. vai 6. klase - ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

mācīties no kļūdām

Meistars vada savu mācekli pa mežu. Lai gan vecāks gāja ar vienādām kājām, kamēr viņa māceklis visu laiku slīd un krīt.

Zaimojošais māceklis pieceļas un nospļaujas uz nodevīgo zemi un turpina pavadīt savu saimnieku.

Pēc ilgas pastaigas viņi ieradās svētā vietā. Neapstājoties, kapteinis pagriežas un sāk ceļu atpakaļ.

"Jūs šodien man neko nemācījāt," saka māceklis, paņemot vēl vienu veļu.
- Jā, es mācīju, bet tu, šķiet, nemācies - atbildēja meistars - es cenšos tev iemācīt rīkoties ar dzīves kļūdām.

- Un kā ar viņiem rīkoties?

- Kā man rīkoties ar jūsu kritieniem - atbildēja meistars - Tā vietā, lai lamātu vietu, kur viņš nokrita, viņam jāmeklē, kas viņam lika paslīdēt.

Jautājumi

1) Kāds ir teksta nosaukums?

 A:

2) Kādi ir stāsta galvenie varoņi?

A:

3) Kur notiek stāsts?

A:

4) Kāda ir atšķirība starp mācekli un meistaru pēc stāsta?

A:

5) Kāda bija mācekļa reakcija, kad viņš nokrita? Ko tas par viņu parādīja?

A:

6) Kāda bija mācekļa reakcija, kad meistars, ierodoties svētajā vietā, nolēma atgriezties?

A:

7) Paskaidrojiet ar saviem vārdiem, ko un kā meistars mācīja.

A:

8) Kā jūs domājat, ko izglītojamais varēja darīt citādi, lai ātrāk apgūtu stundu?

A:

PIEEJAI

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
5. gads6. gadsteksta interpretācijas darbība 5. kurss6. klases teksta tulkošanas aktivitātePortugāļu valodas aktivitāte 5. gadsPortugāļu valodas aktivitāte 6. gadsPortugāles aktivitāte 5. gadsPortugāles aktivitāte 6. klaseteksta interpretācijas vingrinājums 5. vai 6. kurssPortugāles valodas vingrinājumi 5. vai 6. gadāpraktizē portugāļu valodu 5. vai 6. gadāTeksta interpretācija ar atbildēmteksta interpretācija drukāšanaiteksta interpretācija, mācoties no kļūdām
Noslēpums: Jūs nevarat iedomāties, kāpēc liftiem ir spoguļi
Noslēpums: Jūs nevarat iedomāties, kāpēc liftiem ir spoguļi
on Aug 03, 2023
Oktobrī Auxílio Brasil ir rekordliels saņēmēju skaits
Oktobrī Auxílio Brasil ir rekordliels saņēmēju skaits
on Aug 03, 2023
Apskatiet jauno Auxílio Brasil un Vale-Gás maksājumu kārtu
Apskatiet jauno Auxílio Brasil un Vale-Gás maksājumu kārtu
on Aug 03, 2023
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025