Portugāļu aktivitāte, kas paredzēta pamatskolas astotās klases skolēniem, apm personas vietniekvārdi. Analizēsim tos tekstā, kas piedāvā grāmatu saldie gadi? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Ziemeļamerika, 1917. gads. Jaukā Linnea Brendonberga, vēloties sākt savu pirmo lauku skolotājas darbu, izkāpa no vilciena, izskatoties tik pieaugusi un pasaulīga, cik ļautu viņas 18 gadi. Taču viņa neiedomājās, ka dusmīgais vīrietis, kurš viņu uzņēma dzelzceļa stacijā, kļūs par viņas lielo mīlestību. Teodors Vestgārds, nobijies no viņu vecuma atšķirības, cenšas turēties tālāk no Linnea. Bet viņa ir gatava pieņemt izaicinājumu, jo zina, ka viņš ir viņas liktenis. Stāsts par kaislībām. No sirdssāpēm. Dzīvesveids, kas paliks atmiņā uz ilgu laiku, ar cilvēkiem un vietām tik patiesas kā emocijas, kuras izjutīsi savā sirdī.
Grāmatas autore: Lavyrle Spensere.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet uz fragmentu, kur “a” ir personiskais vietniekvārds:
( ) “[…] jaukā Linnea Brendonberga izkāpa no vilciena […]”
( ) “[…] dusmīgais vīrietis, kurš viņu uzņēma dzelzceļa stacijā […]”
( ) “Nobiedēts no vecuma atšķirības starp viņiem [..]”
2. jautājums – Rakstā “Bet viņa neiedomājās […]” personiskais vietniekvārds darbojas šādi:
( ) priekšmets.
( ) Tiešs objekts.
( ) netiešais objekts.
3. jautājums – Vārdā “[…] Teodors Vestgārds cenšas palikt prom no Linnea” vārds “ja” ir personisks vietniekvārds, kas tika izmantots, lai norādītu:
( ) darbības vārda aktīvā balss.
( ) darbības vārda pasīvā balss.
( ) darbības vārda refleksīvā balss.
4. jautājums – Skatīties:
"[…] jo viņš zina, ka viņš ir viņa liktenis."
Nosakiet personīgo vietniekvārdu šajā teksta daļā:
5. jautājums – Iepriekš norādītais personiskais vietniekvārds attiecas uz:
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
