Portugese activiteit, gericht op leerlingen van de 9e klas, stelt de studie van vorm voor "waarom", met als referentie een reflectieve tekst van Rubem Alves.
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Er bestaan scholen die kooien zijn voor vogels om de kunst van het vliegen af te leren. Gekooide vogels zijn vogels onder controle. Gekooid kan hun baasje ze overal mee naartoe nemen. Gekooide vogels hebben altijd een eigenaar. Het zijn geen vogels meer. Want de essentie van de vogels is de vlucht.
Scholen die vleugels zijn, houden niet van gekooide vogels. Waar ze van houden zijn vogels in vlucht. Er zijn om moed te geven vogels om te vliegen. Ze kunnen niet leren vliegen, dit is wat ze niet kunnen doen, omdat vliegen in vogels wordt geboren. De vlucht kan niet worden aangeleerd. Het kan alleen worden aangemoedigd.
Ruben Alves. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Identificeer de doelen van de twee soorten scholen die door Rubem Alves worden gepresenteerd:
a) Scholen die kooien zijn:
b) Scholen die vleugels zijn:
Vraag 2 - Zoek de referenten van de volgende voornaamwoorden:
a) "Gekooid, hun eigenaar kan nemenhen waar u maar wilt."
b) "Wat? ze liefde zijn vogels in de vlucht."
Vraag 3 - Citeer andere woorden die niet langer geaccentueerd worden, volgens de "vlucht"-regel:
Vraag 4 – “Vlucht leren, dat kunnen ze niet, want vliegen wordt in vogels geboren.”. Motiveer het gebruik van de spelling "omdat" in dit fragment:
Vraag 5 - Waarom werd in de passage "Gekooide vogels hebben altijd een eigenaar.", waarom werd het werkwoord "hebben" geaccentueerd?
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
