Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in de zevende klas van de basisschool, over de wilde hond. Volgens de tekst, het lichaam van dit dier het is langer dan elke andere Zuid-Amerikaanse wilde hond, wolf of vos. Aan de andere kant zijn zijn oren klein en rond, en zijn staart, snuit en ledematen kort.. Wat dacht je ervan hem beter te leren kennen en veel curiositeiten te ontdekken? Lees de tekst dus goed door Een familiehond, acrobaat en imitator! Zorg ervoor dat u daarna de verschillende interpretatieve vragen beantwoordt!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Zijn lichaam is langer dan dat van elke andere Zuid-Amerikaanse wilde hond, wolf of vos. Aan de andere kant zijn zijn oren klein en rond, en zijn staart, snuit en ledematen kort. Dit is de wilde hondenazijn, een dier dat nog weinig wordt waargenomen en bestudeerd in de natuur omdat het zeldzaam en moeilijk te zien is, ondanks dat het overdag gewoonten heeft.
De wilde hondenazijn, hoewel hij ook solitaire gewoonten kan vertonen, leeft over het algemeen in familiegroepen die variëren van drie tot tien individuen. In gevangenschap heeft het vrouwtje van dit dier 60 tot 83 dagen nodig om te bevallen en heeft ze twee tot zes nakomelingen per keer, die grijsachtig van kleur worden geboren. Vader en moeder beschermen pasgeborenen, die ongeveer 75 dagen borstvoeding geven.
Als volwassene heeft de wilde hond een roodbruine vacht, met een licht roodachtig gouden tint op het hoofd. Deze soort voedt zich met kleine gewervelde dieren - zoals knaagdieren - tot middelgrote en grote dieren, zoals neusbeertjes, agouti, pacas, capibara's, kleine herten en nandoes.
De wilde hondenazijn schuilt meestal in boomstronken, omgevallen stammen, holen op vlakke grond of ravijnen. Om zijn territorium af te bakenen, doet hij iets om veel acrobaten met neerslachtige kaken te maken: hij leunt op de voorpoten, tilt de romp en achterpoten op en plast dan op een steen of een boom. Dit dier doet dit om zijn urine van een hoger punt af te laten dan het zou bereiken als het op handen en voeten was.
Dit is echter niet de enige vaardigheid van de wilde hond, die van tijd tot tijd een goede navolger blijkt te zijn. Het is in staat om het geluid dat zijn prooi uitzendt te reproduceren en hen aan te trekken om ze te vangen.
Maar dit merkwaardige dier wordt met uitsterven bedreigd. Allemaal omdat branden en ontbossing de plek waar deze soort leeft, hebben vernietigd, evenals de verschillende voedselbronnen. Milieuautoriteiten moeten dringend actie ondernemen als ze de wilde hond en zijn leefgebied willen behouden.
Juliana Plácido Guimarães en Renata de Britto Mari. tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In “Een familiehond, acrobaat en imitator” karakteriseren de auteurs van de tekst:
EEN:
Vraag 2 - In de periode waarin de tekst wordt geïntroduceerd, hebben de auteurs:
( ) een mening geven over de wilde hondenazijn.
( ) vergelijk de wilde hondenazijn met andere dieren.
( ) een reservering maken voor de wilde hondenazijn.
Vraag 3 - In het segment "[...] een dier dat nog weinig wordt waargenomen en bestudeerd in de natuur omdat het zeldzaam en moeilijk te zien is […]”, geeft het onderstreepte deel aan:
( ) een oorzaak.
( ) een toestand.
( ) een gevolg.
Vraag 4 - De auteurs citeren een gewoonte van wilde honden in het fragment:
( ) “[…] uw oren zijn klein en rond […]”
( ) “Als volwassen hond heeft de wilde hond een roodbruine vacht […]”
( ) “De wilde hond en azijn schuilen meestal in boomstronken […]”
Vraag 5 - Benadruk in het volgende fragment de werkwoorden die de acties van de wilde hond uitdrukken om zijn territorium af te bakenen:
“[…] hij leunt op zijn voorpoten, tilt zijn slurf en achterpoten op en plast dan op een rots of een boom.”
Vraag 6 – In “[…] aantrekkenBij vastleggenla.”, hervatten de gemarkeerde woorden:
EEN:
Vraag 7 – Identificeer de factoren die, volgens de auteurs van de tekst, het leven van de wilde hond bedreigen:
EEN:
Vraag 8 – De auteurs eindigen de tekst met:
( ) een waarschuwing.
( ) een hypothese.
( ) een controverse.
Per Denyse Lage Fonseca Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.