activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde jaar van de lagere school, over "Anne van Avonlea": Vol. 2 uit de serie "Anne of Green Gables". Anne Shirley is nu 16 jaar oud. Na het afronden van de middelbare school stopte hij met studeren om bij zijn adoptiemoeder, Marilla, in Green Gables te blijven.. Hoe zit het met meer weten over dit boek? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Anne Shirley is nu 16 jaar oud. Na het afronden van de middelbare school stopte hij met studeren om bij zijn adoptiemoeder, Marilla, in Green Gables te blijven.
Zij is de nieuwe lerares op de dorpsschool, net zoals een aantal van haar vrienden lerares zijn in andere provincies op het eiland. Je hebt idealistische en romantische opvattingen over lesgeven, maar uiteindelijk ontdek je hoe moeilijk - en lonend - lesgeven kan zijn.
Wanneer Marilla twee familieleden "erft", 6-jarige weeskinderen, helpt Anne hen op te voeden. En hij komt ook andere uitdagingen tegen, waarbij hij enkele projecten ontwikkelt om het dorp te verbeteren, niet allemaal met positieve resultaten...
Ondanks de verantwoordelijkheden en het feit dat ze door de samenleving al als een volwassene wordt beschouwd, gaat het verhaal verder laten de onschuldige, vrolijke en inventieve kant van Anne Shirley zien, en haar liefde voor het leven, altijd vol mogelijkheden.
In dit tweede deel blijft Lucy Maud Montgomery ons boeien met haar unieke humor, met vleugjes kwaadaardigheid, en met haar goed geconstrueerde karakters, wiens acties altijd doordrongen zijn van waarden die essentieel zijn voor het samenleven en bewustzijn van de mens.
Auteur van het boek "Anne de Avonlea": Lucy Maud Montgomery.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Wat is het doel van bovenstaande tekst?
Vraag 2 - Teruglezen:
"Zij is de nieuwe lerares op de dorpsschool, net zoals verschillende van haar vrienden lerares zijn in andere provincies op het eiland."
In deze passage verwijst de tekst naar:
( ) Anna Shirley.
( ) Marilla.
( )Lucy Maud Montgomery.
Vraag 3 - In “Je hebt idealistische en romantische opvattingen over lesgeven, maar uiteindelijk ontdek je Hoe moeilijk – en lonend – lesgeven kan zijn.”, de onderstreepte term werd gebruikt voor:
( ) intensiveren.
( ) karakteriseren.
( ) aanvullend.
Vraag 4 – Het fragment "Als Marilla twee familieleden 'erft', 6-jarige weeskinderen, helpt Anne hen op te voeden." Het is:
( ) een vertelling.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 5 – In het fragment "En hij komt ook andere uitdagingen tegen, ontwikkelt enkele projecten om het dorp te verbeteren, niet allemaal met positieve resultaten ...", worden de woorden "allemaal" samengevat:
( ) "uitdagingen".
( ) "dorpsverbeteringsprojecten".
( ) "Positieve resultaten".
Vraag 6 – Onderstreep hieronder het woord dat tijd uitdrukt:
“Ondanks de verantwoordelijkheden en het feit dat we door de samenleving als een volwassene worden beschouwd […]”
Vraag 7 – Horloge:
"In dit tweede deel blijft Lucy Maud Montgomery ons boeien met haar unieke humor, met hints van boosaardigheid en met haar goed gebouwde karakters [...]"
In dit segment de tekst:
( ) beoordeelt het boek.
( ) werpt een hypothese op over het boek.
( ) geeft een algemene samenvatting van het boek.
Vraag 8 – In het deel “[…] waarvan de acties altijd doordrongen zijn van waarden die essentieel zijn voor coëxistentie Het is naar het menselijk bewustzijn.”, geeft de gemarkeerde term aan:
( ) feiten die optellen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) tegenstrijdige feiten.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.
