Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Tekstinterpretatie: De drie arme biggetjes

activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, op de herziening van De drie arme biggetjes. Kennen we dit boek? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de voorgestelde interpretatieve vragen!

U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de activiteit met antwoorden.

Download deze oefening begrijpend lezen op:

  • Woord: Tekstinterpretatie: De drie biggetjes – Graad 5 – Bewerkbare sjabloon
  • Pdf: Tekstinterpretatie: De drie biggetjes – 5e leerjaar – Om af te drukken
  • Feedback: Tekstinterpretatie: De drie biggetjes – 5e leerjaar – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

“De drie arme biggetjes”

Auteur: Erico Verissimo
Tekenaar: Eva Furnari

“De drie arme biggetjes” vertelt het verhaal van de broers Sabugo, Salsicha en Linguicinha. Sabugo, de oudste, was zwart. Shaggy, het middelste varken, was rood. De jongste heette Linguicinha en was tabby. Ze deelden met z'n drieën hetzelfde varkenshok in de achtertuin van een heel armoedig huis.

Op een nacht, bang om de oven in te gaan, besluiten ze weg te rennen. De zwijntjes belanden in de stad en sluipen een bioscoop binnen. Tot grote vreugde van de drie broers was de film die vertoond werd "Big Bad Wolf - The Adventures of the Three Little Piglets", van Walt Disney.

Ze juichen voor de biggen, gieren en bokken in de bioscoop. Het publiek schrikt en er ontstaat verwarring. De drie arme biggetjes rennen weg en besluiten, geïnspireerd door de helden van de film, grote avonturen te beleven, maar komen uiteindelijk in een grote puinhoop terecht. Gelukkig voor hen ontmoeten ze een begripvol meisje uit Groenkapje, die hen welkom heet in haar huis.

Het boek speelt met klassieke kinderverhalen en brengt de onmiskenbare stijl van Erico Verissimo, een van de meest belangrijke schrijvers van de Braziliaanse literatuur, auteur van “O tempo e o vento”, naast de prachtige illustraties van Eva Furnari.

Beschikbaar in:. (Met aanpassingen).

Vragen

Vraag 1 - “De drie arme biggetjes” is de naam van:

( ) een boek.

( ) film.

( ) een tv-programma.

Vraag 2 - In de doorgang "De boom deelden hetzelfde varkenshok in de achtertuin van een heel armoedig huis.”, verwijst de onderstreepte uitdrukking naar:

Vraag 3 - Teruglezen:

"Een nacht, bang om de oven in te gaan, besluit weg te rennen.

Het gemarkeerde fragment onthult:

( ) het tijdstip van de beslissing om te vluchten.

( ) de reden voor de beslissing om te vertrekken.

( ) het gevolg van de beslissing om te vluchten.

Vraag 4 – Volgens de tekst glippen de drie biggetjes "een bioscoop binnen". Met andere woorden, ze voeren in:

( ) langzaam in een bioscoop.

( ) bang in een bioscoop.

( ) zonder de aandacht te trekken in een bioscoop.

Vraag 5 – Het fragment “Ze juichen voor de biggen, gieren en bokken in de bioscoop.” Het is:

( ) een vertelling.

( ) een beschrijving.

( ) een argument.

Vraag 6 – In het segment "Het publiek is bang en er ontstaat verwarring." geeft de term "en" aan:

( ) feiten die optellen.

( ) feiten die elkaar afwisselen.

( ) tegenstrijdige feiten.

Vraag 7 – In 'Gelukkig voor hen ontmoeten ze een begripvol Meisje uit Groenkapje, die Jij heet u welkom in uw huis.”, het onderstreepte woord werd gebruikt voor:

( ) cv.

( ) presenteren.

( ) karakteriseren.

Vraag 8 – In de laatste alinea de tekst:

( ) beoordeelt het boek.

( ) citeert een deel van het boek.

( ) stelt een debat over het boek voor.

Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.


5e jaarBegrijpend lezen in het 5e leerjaarBegrijpend lezen in het 5e leerjaarPortugese taalactiviteit 5e leerjaarPortugese activiteit 5e leerjaarOefening begrijpend lezen in het 5e leerjaarOefening begrijpend lezen in het 5e leerjaarPortugese taaloefening 5e leerjaarPortugese oefening 5e leerjaartekstinterpretatie met feedbackInterpretatie van tekst met antwoordentekstinterpretatie om af te drukkenPDF-tekstinterpretatieBegrijpend lezen in het 5e leerjaarVragen over begrijpend lezen in het 5e leerjaarVragen over begrijpend lezen in het 5e leerjaarVragen over de Portugese taal van het 5e leerjaarPortugese vragen 5e leerjaarBegrijpend lezen in het 5e leerjaar
Ken sommige voedingsmiddelen die de symptomen van sinusitis verergeren
Ken sommige voedingsmiddelen die de symptomen van sinusitis verergeren
on Aug 03, 2023
Ontdek 5 geweldige voordelen van marcela-thee
Ontdek 5 geweldige voordelen van marcela-thee
on Aug 03, 2023
Wie was Abraham?
Wie was Abraham?
on Aug 03, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025