Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, met vragen over de Hebreeën, Feniciërs en Perzen.
U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze geschiedenisoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) De Hebreeuwse beschaving nam, ondanks haar bijzonderheden, veel van de culturen van naburige volkeren en ouder, dat wil zeggen een deel van het culturele erfgoed van de Hebreeën vindt zijn oorsprong zowel in het Egyptisch als in:
a) Afrikaans
b) Grieks
c) Mesopotamische
d) Aziatisch
2) De religieuze fundamenten van de Hebreeën creëerden sterke en duurzame allianties, die, doorgegeven door generaties van Israëlieten of Joden, vandaag de dag nog steeds in leven zijn. Het is dus precies in de religie dat de grootste bijdrage van de Hebreeën aan het nageslacht ligt, de:
3) Het was pas in het laatste millennium voor de christelijke jaartelling dat de Feniciërs hun domeinen langs de Middellandse Zee in grote mate konden uitbreiden. Het is echter opmerkelijk dat het geen politiek domein was, maar een domein:
a) Sociaal en economisch
b) Zeer originele economische
c) Uiterst efficiënt sociaal
d) Administratief
4) Het was in de handel dat de Feniciërs opvielen: ze onderhandelden over bijna alle soorten producten met bijna alle soorten commerciële partners. De meest begeerde producten waren:
a) Hout, paars en keramiek
b) Specerijen, sieraden en granen
c) Soja, suiker en koffie
d) Kleding, kunst en specerijen
5) Het Perzische culturele erfgoed is in wezen het resultaat van de assimilatie van de gebruiken en tradities van de veroverde volkeren. Er zijn maar weinig wijzigingen aangebracht door de Perzen, die beperkt waren tot:
het geloof
b) Griekse cultuur
c) Architectuur
d) Integreer de kennis van andere volkeren
6) De Perzen hebben de mensheid originele ideeën nagelaten met betrekking tot het laatste oordeel. Gebaseerd op een religieus dualisme, geloofden ze in de eeuwige tegenstelling tussen goed en kwaad. Deze dualistische opvatting is ontstaan met:
a) Polytheïsme
b) Theocraatbeweging
c) Zoroastrisme
d) Phencialisme
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie