activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen van het vijfde leerjaar van de basisschool, over herinneringen. Heimwee naar vervlogen tijden greep de ziel van de leeuw, die alleen leefde en zijn dagen doorbracht met treuren over zijn oude dag.. Hoe zit het met het kennen van het verhaal van deze leeuw? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De leeuw was vanwege ouderdom niet langer de koning van de jungle. Hij trok zich terug in zijn huis en liet goede herinneringen achter aan zijn vroegere onderdanen, terwijl een andere jonge leeuw de troon bezette.
Heimwee naar vervlogen tijden greep de ziel van de leeuw, die alleen leefde en zijn dagen doorbracht met treuren over zijn oude dag. De bezoeken van zijn vrienden en kennissen mochten niet baten. Hij kon de realiteit niet zien en hield altijd vast aan zijn verleden. De leeuw klaagde over het geschenk en zei:
- Oh! Vroeger gebeurde dit allemaal niet. Wat waren dat mooie tijden!
Op een dag kreeg de leeuw bezoek van twee welpen. Zijn geschiedenisleraar had om een paper gevraagd over het leven en de daden van de oude koning van de jungle. Zeer gelukkig vertelde de oude koning zijn regeringsjaren van begin tot eind aan hen. Toen hij klaar was, kreeg hij weer spijt dat dit allemaal voorbij was.
- Doe niet zo, heer leeuw, zei een van de welpen tegen hem. Je zult altijd een belangrijk iemand zijn, omdat je een van de weinige dieren was die zich met de geschiedenis konden bemoeien. Zal nooit worden vergeten.
De leeuw begreep dat het niet goed was om weg te rennen van het heden en zijn toevlucht te zoeken in zijn verleden. Het leven moet met al zijn intensiteit worden geleefd, van moment tot moment. Het heeft geen zin om troost te zoeken in herinneringen aan het verleden en te vergeten in het huidige moment te leven.
Ouderdom kan net zo mooi zijn als jeugd. Het hangt allemaal af van onze houding er tegenover. Elke leeftijd heeft zijn schoonheid.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Teruglezen:
"Hij trok zich terug in zijn huis en liet goede herinneringen na aan zijn voormalige onderdanen [...]"
In deze passage zegt de verteller:
Vraag 2 - In een" nostalgie uit vervlogen tijden greep de ziel van de leeuw [...]", zou de gemarkeerde term kunnen worden vervangen door:
( ) "geluk".
( ) "verlangen".
( ) "transformatie".
Vraag 3 - In het fragment “[…] die alleen woonde en zijn dagen treurde voor je oude dag.”, het onderstreepte deel drukt uit:
( ) de oorzaak van het geweeklaag van de leeuw.
( ) de toestand van de klaagzang van de leeuw.
( ) het gevolg van de klaagzang van de leeuw.
Vraag 4 – In de passage "Hij kon de realiteit van de dingen niet zien en dacht altijd aan zijn verleden.", drukt het woord "en" uit:
( ) som.
( ) oppositie.
( ) conclusie.
Vraag 5 – In de zin "Nooit zal worden vergeten.”, het onderstreepte woord geeft aan:
( ) modus.
( ) tijd.
( ) ontkenning.
Vraag 6 – Horloge:
"De leeuw begreep dat het niet goed was om weg te rennen van het heden en zijn toevlucht te zoeken in zijn verleden."
Dit fragment is:
( ) het begin van het verhaal.
( ) het hoogtepunt van het verhaal.
( ) de afloop van het verhaal.
Vraag 7 – Identificeer het segment dat de mening van een verteller bevat:
( ) “De bezoeken van zijn vrienden en kennissen mochten niet baten.”
( ) "Heel gelukkig, de oude koning vertelde hen zijn regeringsjaren, van begin tot eind."
( ) “Ouderdom kan net zo mooi zijn als jeugd.”
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.
