Portugese activiteit, gericht op leerlingen van het 6de leerjaar, met het oog op het bestuderen van het hoofd zelfstandige naamwoorden en adjectieven gebruikt bij de constructie van de fabel de elanden en de wolven, door Jean de La Fontaine.
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het water in het meer was zo schoon dat het de beelden van het bos weerkaatste als een spiegel. Alle dieren die water gingen drinken zagen hun spiegelbeeld. De beer en zijn welp bleven vol ontzag staan, maar vertrokken. En zo kwamen er veel dieren langs het meer.
Tot er een zwerm elanden arriveerde en zich verspreidde langs de oevers. Een van hen liet zijn hoofd zakken om te drinken en bleef staan terwijl hij naar zijn hoorns keek:
– Wat een prachtig paar takken! Hoe prachtig is mijn beeld met dit mooie hoofd!
Plotseling keek hij naar zijn benen, lang en dun, en was verdrietig:
– Wat een afschuwelijke benen! Ik had nooit de lelijkheid van mijn benen opgemerkt. Ze bederven mijn schoonheid.
Terwijl hij naar zijn lichaam keek, kwam een roedel woeste wolven en verspreidde de roedel, die bang wegliep. De eland rende het bos in en raakte verdwaald bij de kudde.
Onderweg stak hij de hoorn in een boom en werd bijna verslonden door de wolf. Maar zijn benen waren sterker en lichter dan die van de wolf, die, moe, de jacht op de eland opgaf.
"Wat een schrik!" dacht de eland, al buiten gevaar. “Vanwege deze nutteloze hoorns ga ik bijna door mijn leven. Als mijn benen er niet waren...'
Moreel:Schoonheid lost niet altijd problemen op.
Jean de la Fontaine. de elanden en de wolven.
Aanpassing van M. RAM. São Paulo: Verbeteringen, 1988.
Vraag 1 - De bedoeling van de tekst is:
informeren
b) entertainen
c) onderwijzen
d) onthullen
Vraag 2 - Controleer het segment dat de climax van het verhaal kenmerkt:
a) “- Wat een afschuwelijke benen! Ik had nooit de lelijkheid van mijn benen opgemerkt.”.
b) “[…] een roedel woeste wolven arriveerde en verspreidde de bende, die bang wegliep.”.
c) "De eland rende het bos in en raakte verdwaald bij de kudde.".
d) "Onderweg stak hij de hoorn in een boom en werd bijna verslonden door de wolf.".
Vraag 3 - Men kan zeggen dat de tekst is opgebouwd door de tegenstelling tussen:
a) schoonheid en behendigheid
b) lelijkheid en bruikbaarheid
c) nut en slimheid
d) schoonheid en bruikbaarheid
Vraag 4 - Er is een overwicht in de tekst van reeksen van het type:
a) beschrijvend
b) uiteenzetting
c) verhalen
d) argumentatief
Vraag 5 - Kijk maar:
Fragment 1 - "Plotseling keek hij naar zijn benen, lang en dun, en was verdrietig:
– Wat een afschuwelijke benen!”.
Fragment 2 - "Maar zijn benen waren sterker en lichter dan die van de wolf, die, moe, de jacht op de eland opgaf.".
a) Identificeer de bijvoeglijke naamwoorden die door de eland worden gebruikt in de karakterisering van zijn poten:
b) Leg de tegenstelling uit tussen de bijvoeglijke naamwoorden die aan het begin van het verhaal worden gebruikt (paragraaf 1) en de bijvoeglijke naamwoorden die aan het einde van het verhaal worden gebruikt (paragraaf 2):
Vraag 6 – Lijst:
Zelfstandige naamwoorden:
Adjectieven:
( ) mooi
( ) nutteloos
( ) Mooi
( ) woest
( ) Geweldig
Vraag 7 – “[…] dan die van de wolf, die vermoeid de jacht op de eland opgaf.”. Identificeer in dit segment het zelfstandig naamwoord dat is weggelaten:
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie