Biologische activiteit, gericht op tweedejaars middelbare scholieren, met vragen over stekelhuidigen en akkoorden.
U kunt deze Biologie-activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze biologie-oefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) Een gewerveld dier wiens lichaam bedekt is met schubben, huid zonder klieren, lichaam zonder bewegingsledematen, bevruchting inwendig en waarvan de lichaamstemperatuur stijgt naarmate het dier wordt blootgesteld aan de ochtendzon, moet behoren tot welke groep? Rechtvaardig je antwoord.
a) vogels
b) Zoogdieren
c) Reptielen
d) Amfibieën
e) vis
2) Waarom is de geografische spreiding van vogels groter dan die van reptielen?
EEN.
3) Van de onderstaande karakters, degene(n) waarmee u een dier als een vogel het beste kunt bepalen:
a) Het zijn de veren.
b) Het is de geile snavel.
c) Het is homeothermie.
d) Dit zijn de voorpoten die in vleugels zijn veranderd.
e) Het is de huid met bijna geen klieren.
4) Markeer de kenmerken die vogels en zoogdieren gemeen hebben:
( ) Droge huid, bijna geen klieren.
( ) Veel epidermale keratine-bijlagen.
( ) Longademhaling.
( ) Interne bevruchting zonder metamorfose.
( ) Alleen ovipaar.
( ) Halfvaste uitscheiding (pasta-achtige urine).
( ) Homeothermie.
5) Wat zijn de drie groepen zoogdieren die momenteel op aarde worden aangetroffen?
EEN.
6) Veel zoogdieren zijn nu aangepast aan het waterleven. Zijn organen ademhalingsorganen van deze dieren vergelijkbaar met die van vissen? Rechtvaardigen.
EEN.
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie