Tekstinterpretatie, "Bedreiging van uitsterven", gericht op leerlingen van het 9e leerjaar. De tekst in kwestie is van het "Tamar Project", dat werd in 1980 opgericht door het voormalige Braziliaanse Instituut voor Bosbouwontwikkeling-IBDF, dat later IBAMA-Braziliaans Instituut voor Milieu werd. Tegenwoordig wordt het internationaal erkend als een van de meest succesvolle ervaringen op het gebied van het behoud van de zee en dient het als een model voor andere landen, vooral omdat het kustgemeenschappen rechtstreeks bij haar werk betrekt. sociaal en ecologisch. (Beschikbaar in: http://www.tamar.org.br.).
Download deze Portugese activiteit in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze interpretatie op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Bedreigde soorten, dieren of planten, zijn degenen die in de nabije toekomst dreigen te verdwijnen. Talloze soorten zijn de afgelopen miljoenen jaren al uitgestorven als gevolg van natuurlijke oorzaken, zoals klimaatverandering, en het onvermogen om zich aan te passen aan nieuwe overlevingsomstandigheden.
Maar tegenwoordig mengt de mens zich resoluut in het natuurlijke proces van het uitsterven van soorten, door acties zoals: bijvoorbeeld vernietiging van habitats, exploitatie van natuurlijke hulpbronnen en introductie van exotische soorten (afkomstig van anderen) locaties). Deze en andere houdingen zorgen ervoor dat soorten achteruitgaan met een snelheid die nooit eerder in de menselijke geschiedenis is gezien.
De vijf soorten zeeschildpadden die in Brazilië worden aangetroffen, worden nog steeds met uitsterven bedreigd, volgens criteria van de Braziliaanse en wereldlijsten van bedreigde soorten. Van de vijf paaien er vier aan de kust - en omdat ze meer blootgesteld zijn, zijn ze het meest bedreigd: groot hoofd(Caretta caretta), kam(Eretmochelys imbricata), olijf-(Lepidochelys olivacea) en leer(Dermochelys coriacea).
DE groene schildpad(Chelonia-mydas) is minder blootgesteld, aangezien het voornamelijk paait op de oceanische eilanden (Atol das Rocas, Fernando de Noronha en Trindade), waar de roofzuchtige actie van de mens meer gecontroleerd wordt, wat bijdraagt aan de stabiliteit van zijn bevolking.
Van elke duizend puppy's die worden geboren, slagen er slechts een of twee in om volwassen te worden. Er zijn talloze obstakels waarmee ze worden geconfronteerd om te overleven, zelfs als ze jong en volwassen worden. Maar naast natuurlijke roofdieren vormen menselijke acties een van de grootste bedreigingen voor de populaties zeeschildpadden, met aandacht voor: incidentele visserij, langs de hele kust, met wachtnetten, en in open zee, met haken en netten. drift; de fotovervuiling; het verkeer van voertuigen op de paaistranden; de vernietiging van leefgebied voor paaien door wanordelijke bezetting van de kust; oceaanvervuiling en opwarming van de aarde.
Beschikbaar in: http://www.tamar.org.br.
Vraag 1 - Bepaal het doel van de tekst:
EEN:
Vraag 2 - Bekijk de volgende uitspraken:
IK. De meeste soorten zeeschildpadden worden in Brazilië nog steeds met uitsterven bedreigd.
II. Er worden verschillende menselijke acties genoemd die de belangrijkste bedreigingen vormen voor het uitsterven van zeeschildpadden.
III. Er worden alarmerende gegevens gepresenteerd over het voortbestaan van zeeschildpadden.
Alleen wat er staat in:
Daar
b) II
c) II en III
d) I, II en III.
Vraag 3 - Kijk maar:
"Maar vandaag komt de mens tussenbeide" resoluut in het natuurlijke proces van het uitsterven van soorten, […]”.
De gemarkeerde term geeft de omstandigheid aan van:
a) modus
b) twijfel
c) tijd
d) plaats
Vraag 4 – Leg uit waarom het gebruik van de "cursief"-functie in de tekst:
EEN:
Vraag 5 - Let op de spelling van het onderstreepte woord hieronder:
“ontelbaar soorten zijn door oorzaken in de afgelopen miljoenen jaren al uitgestorven […]”.
In dit geval geeft het voorvoegsel "in" ontkenning aan, dat wil zeggen dat het niet telt. Vink het alternatief aan waar het bovengenoemde voorvoegsel niet het idee van ontkenning uitdrukt:
a) onbetwistbaar
b) onvermoeibaar
c) geweldig
d) onmisbaar
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie