Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste of negende jaar van de lagere school, gebaseerd op het gedicht "Amanhã" van de dichter Patativa do Assaré en het lied "Amanhã of Além" van de band None of Us.
Deze Portugese taalactiviteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon en kan worden afgedrukt in PDF.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Tekst I
Niemand van ons
We laten een vriendelijk gesprek achter voor later
voor het goede
dat het een uitgang was
We hebben de uitwisseling van genegenheid voor later achtergelaten
We laten de routine onze manier zijn
We laten het zoeken naar onderdak voor later
We zien onszelf niet in wat voor zin dan ook
Morgen of overmorgen, het maakt niet uit of het daarna nooit meer...nooit meer is
We voelen niet meer wat we voelden
En dat bracht kleur in ons dagelijks leven
We stopten met te zeggen wat we zeiden
We houden geen rekening met vreugde
We laten het door onze vingers glippen
De kans om ons leven bij elkaar te houden
Morgen of overmorgen, wat dan ookals het dan nooit meer is...nooit meer
www.letras.com.br/nenhum/de/nos
Tekst II
Patativa do Assare
Morgen, zoete illusie en fagueira,
Mooie roos nat door dauw:
Morgen zal ik mijn werk afmaken,
Morgen, heel vroeg, ga ik naar de kermis.
Op deze manier, in het voorbijgaand leven,
Zoals degene die buiten het dek leeft,
Men wacht op de verbetering in de trui
En nog een, de gelukkige genezing van blindheid.
Met de mooie morgen die ons ontgaat,
Iedereen loopt gelukkig en glimlachend,
Zoals iemand die achter een talisman aan gaat.
Met een borst vol hoop,
We hebben echter nooit het geheugen
Die dood komt ook morgen.
http://www.vermelho.org.br/noticia/42096-1
Doe samen met je docent (a) de luister-, mondelinge en collectieve interpretatie van de muziek. Maak vervolgens de mondelinge en collectieve interpretatie van het gedicht "Morgen".
Suggestie ik - Maak na analyse van de bovenstaande teksten een gedicht met de titel "Morgen". Daarin moet je schrijven alsof "morgen" een heel speciale dag is of je laatste dag. Hoe zou die dag zijn? Meld het. Je gedicht kan witte rijmpjes of verzen bevatten. Maak een sonnet (14 verzen verdeeld in 2 triolen en twee kwartetten). Na productie en correctie door de leraar, maak je de illustratie, kort daarna, de tentoonstelling van de gedichten van de hele klas.
Suggestie II - Parafraseren: De parafrase is een tekst die probeert duidelijker en objectiever te maken wat er in een andere tekst is gezegd. Het is dus altijd het herschrijven van een bestaande tekst, een soort 'vertaling' binnen de taal zelf.
Daarom moet u:
– maak een verhalende tekst die een van de bovenstaande teksten parafraseert;
– respecteer de narratieve ontwikkeling die de gekozen tekst doordringt en vermijd de “omkering” van gebeurtenissen;
– gebruik een objectieve taal, die soms afwijkt van de poëzie die in gedichten en/of liederen wordt gebruikt. Presenteer aan het eind het ontwikkelde werk.
Goed werk!
Door Rosiane Fernandes Silva – Afgestudeerd in Letters
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
