Tekstinterpretatie, geschikt voor leerlingen van het zesde leerjaar, gericht op de studie van humor en taalkundige middelen die worden gebruikt bij de constructie van de Calvin strip.
U kunt deze activiteit downloaden in een bewerkbaar Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze tekstinterpretatie van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lees de Calvin-strip:
Beschikbaar in: http://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2.. Betreden op: 13/05/16.
Vraag 1 - De zin die de humor in de strip kenmerkt is:
a) "Ik wil de bovenkant van mijn hoofd scheren […]".
b) “[…] verf de zijkanten roze, met horizontale stroken, oké?”.
c) "De gebruikelijke snit, Pete.".
d) "Nou, ik denk dat deze man weet waar het geld vandaan komt!".
Vraag 2 - Identificeer de referenties van de volgende termen:
de vrouw": ___________________________________________________________________
b) "deze man": __________________________________________________________________
c) "waar": _________________________________________________________________________________
Vraag 3 - In "Hoe gaat het met jou" het is vandaag?”, geeft het gemarkeerde werkwoord in de context van de strip aan:
a) een functie
b) een blijvende aandoening
c) een actie
d) een gemoedstoestand
Vraag 4 - Het bijwoord onderstreept in de passage: "The cut of" ooit, Piet.” drukt het idee uit van:
op tijd
b) modus:
c) beperking
d) prioriteit
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
