Interpretatie activiteit, voorgesteld aan leerlingen van het zevende jaar van de lagere school, begeleidt leerlingen van het zevende jaar om de tekst te bestuderen Waar is de jongen?, geschreven door Aryane Cararo. De studenten wordt gevraagd het genre van de tekst, het doel, de gebruikte taal te identificeren en andere elementen te analyseren die verband houden met de constructie van de tekst in kwestie. Laten we oefenen?
U kunt deze Portugese activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Dit boek heeft geen geschiedenis. En juist daarom zijn het er misschien veel. dierentuin, door de Spaanse Jesús Gabán, brengt dieren naar elk paar pagina's. Er zijn dieren met vacht, die er pluche uitzien. Zo zijn er de neusberen en de pandabeer. Er zijn er met een harde schil. Zoals gordeldier, krab en neushoornhoorn. Er zijn er ook met lange benen, zoals de flamingo, de reiger en de lepelaar. Elke groep staat op een pagina.
Maar één ding verandert niet. Op elke pagina observeert een jongen alles van een afstandje. Soms verbergt het zich bijna. En het is echt leuk om te zien waar hij is. In dit spel onthullen de illustraties in inkt en waterverf van Jesús nog veel meer. Subtiliteiten zoals de huilende ogen op de vleugels van vlinders. De babyvogels bovenop cactussen. En de slak op de neus van de schildpad, die bijna op een dinosaurus lijkt. Het boek dat je het verhaal laat vertellen dat je daar ziet, verrast je met de schoonheid van de illustraties. Delicaat, met een dosis magisch surrealisme en heerlijk gecomponeerd. Het is de moeite waard om elke pagina te bekijken.
Arjan Cararo. Beschikbaar op: www.estadao.com.br.
Vraag 1 - Bovenstaande tekst is van het genre:
EEN:
Vraag 2 - De gelezen tekst dient het doel van:
a) publiciteit geven aan een dierentuin.
b) publiceer het boek “Zoo”.
c) het werk van schrijver Jesús Gabán bekendmaken.
d) verschillende diersoorten bekendmaken.
Vraag 3 - Lees aandachtig de volgende passages en markeer de passage die het hierboven genoemde doel verklaart:
a) "Er zijn dieren met bont, die er pluche uitzien."
b) "Er zijn bijvoorbeeld neusberen en pandaberen."
c) "[...] Jezus' inkt en inktillustraties onthullen veel andere dingen."
d) "Het is de moeite waard om elke pagina te bekijken."
Vraag 4 - Overheerst in de tekst de taal:
een formele
b) regionaal
c) literair
d) informeel
Vraag 5 - De auteur van de tekst geeft haar mening over het boek "Zoo" weer in:
a) "Er zijn dieren met bont, die er pluche uitzien."
b) "Op elke pagina observeert een jongen alles van veraf."
c) "En de slak op de neus van de schildpad, die bijna op een dinosaurus lijkt."
d) "[...] verrassingen voor de schoonheid van de illustraties."
Vraag 6 – "Maar één ding verandert niet." Waar verwijst de auteur naar?
EEN:
Vraag 7 – In de passage “En juist daarom zijn er misschien veel.”, verwijst het voornaamwoord “veel” naar het zelfstandig naamwoord:
a) verhalen
b) pagina's
c) illustraties
d) subtiliteiten
Vraag 8 – In het deel "En het is echt leuk om te zoeken waar hij is.", hervat het voornaamwoord "hij":
a) de pandabeer
b) de krab
c) de hoorn van de neushoorn
d) de jongen
Vraag 9 – In de zin "delicaat, met een dosis magisch surrealisme en heerlijk gecomponeerd.”, kenmerkt het gemarkeerde adjectief:
EEN:
Vraag 10 - In de passage "En het is" is goed leuk om te kijken waar het is.”, de term “well”:
a) vult de betekenis van het bijvoeglijk naamwoord "leuk" aan.
b) het intensiveert de betekenis van het adjectief "plezier".
c) verklaart de betekenis van het bijvoeglijk naamwoord "leuk".
d) neemt de betekenis van het bijvoeglijk naamwoord "leuk" over.
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
