Portugese activiteit, gericht op eerstejaars middelbare scholieren, ongeveer voegwoorden (coördinerend en ondergeschikt). Gaan we de verschillende betekenisrelaties die ze tot stand brengen analyseren? Om dit te doen, beantwoordt u de vragen die de voegwoorden in de interessante tekst onderzoeken Curiositeiten over de geschiedenis van brood!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
In Egypte werd brood ook gebruikt om lonen te betalen: een dag werken was drie broden en twee grote potten bier waard.
In Europa werd het de gewoonte dat moeders hun dochters die trouwden wat van hun brooddeeg gaven, omdat ze dachten dat ze brood net zo lekker zouden maken als dat van hen!
Door de geschiedenis heen kon iemands sociale status worden onderscheiden door de kleur van het brood dat hij at. Donker brood vertegenwoordigde een lage status, terwijl wit brood een hoge status vertegenwoordigde. Het is omdat het proces van het raffineren van witte bloem veel duurder was. Tegenwoordig is het tegenovergestelde waar: donkere broden zijn duurder en soms meer gewaardeerd vanwege hun voedingswaarde.
Aan de vooravond van de Franse Revolutie kreeg Marie Antoinette, koningin van Frankrijk, te horen dat de mensen honger hadden: "Ze hebben geen brood, Uwe Hoogheid". Waarop ze antwoordde: “Als je geen brood hebt, laat ze dan brioche eten”. Het is niet bekend of de dialoog daadwerkelijk heeft plaatsgevonden, maar de uitdrukking werd in feite beroemd. Bij de guillotine werd haar hoofd afgehakt!
Voor christenen symboliseert het brood het lichaam van Christus. In het gebed van het “Onze Vader” wordt God gevraagd “ons heden ons dagelijks brood te geven”.
Voor Joden symboliseert gist corruptie. Daarom boden ze God alleen ongezuurd brood aan, ongezuurd. Zelfs vandaag is dit het brood dat ze eten met Pesach, wanneer het verboden is om gefermenteerd voedsel te consumeren.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Identificeer met een streep het voegwoord dat aanwezig is in dit tekstfragment:
"[...] een dag werken was drie broden en twee grote potten bier waard."
Vraag 2 - In het bovenstaande fragment geeft de conjunctie aan:
( ) elementen die optellen.
( ) tegengestelde elementen.
( ) wisselende elementen.
Vraag 3 - Het "wat" is een integraal voegwoord in de passage:
( ) “[…] omdat ik denk dat ze zo’n heerlijk brood zouden maken […]”
( ) “[…] kon worden onderscheiden aan de kleur van het brood dat ze at.”
( ) “Tot op de dag van vandaag is dit het brood dat ze met Pasen eten […]”
Vraag 4 – In de zin "[...] dat ze een beetje van hun brooddeeg trouwden […]", is de "als":
( ) een wederkerend voornaamwoord
( ) een passief voornaamwoord
( ) een voorwaardelijke voegwoord
Vraag 5 - In het deel "Als er geen brood is, laat ze dan brioche eten", drukt het voegwoord "Als" het volgende uit:
( ) een oorzaak
( ) een toestand
( ) een conformiteit
Vraag 6 – In de periode “Het is niet bekend of de dialoog daadwerkelijk heeft plaatsgevonden, maar de uitdrukking is in feite beroemd geworden.", de onderstreepte voegwoord is:
( ) causaal
( ) toegeeflijk
( ) tegenwerping
Vraag 7 – Het voegwoord "maar" verbindt onafhankelijke clausules met elkaar. Daarom heet het:
( ) absoluut
( ) coördinerend
( ) ondergeschikte
Vraag 8 – In het segment "Om deze reden boden ze God alleen ongezuurde broden aan, zonder zuurdesem.", introduceert het voegwoord "Om deze reden":
( ) een doel
( ) een conclusie
( ) een gevolg
Vraag 9 – In “Met Pesach eten de Joden ongezuurde broden, waarom de consumptie van gefermenteerd voedsel is op dat moment verboden.”, het onderstreepte voegwoord zou kunnen worden vervangen door:
( ) "omdat"
( ) "hoewel"
( ) "daarom"
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie