Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Engels Activiteit: Stem Passief en actief

Engelse activiteit voor de studie van passieve en actieve stem en interpretatie met het lied She will be loved. Geschikt voor 1e middelbare scholieren

Deze Engelstalige activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare woordsjabloon, klaar om af te drukken en in pdf, evenals de activiteit met antwoorden.

Download deze activiteit van:

  • Woord: Engelse activiteit: Stem Passief en actief – 1e jaar van de middelbare school – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Engelse activiteit: Stem Passief en actief – 1e jaar van de middelbare school – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Engelse Activiteit: Stem Passief en actief – 1e jaar van de middelbare school – Met antwoord

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

ZE ZAL LIEF WORDEN – BRUIN 5

1. Vul de gaten in de tekst in met onderstaande persoonlijke voornaamwoorden:

Schoonheidskoningin van pas achttien, ____

had wat moeite met zichzelf

___ was er altijd om haar te helpen, ___

altijd van iemand anders geweest

___ kilometers en mijlen gereden

En voor je deur beland

Ik heb ___ zo vaak gehad

Maar op de een of andere manier wil ___ meer

(REFREIN)

___ vind het niet erg om elke dag uit te geven blank

Op je hoek in de stromende regen

Zoek het meisje met de gebroken glimlach

Vraag haar of ___ een tijdje wil blijven

En ___ zal geliefd zijn - 2X.

Tik op mijn raam, klop op mijn deur

Ik wil dat je je mooi voelt

Ik weet dat ik de neiging heb om zo onzeker te worden

Het maakt niet meer uit

het is niet altijd regenbogen en vlinders

Het is een compromis dat ons verder brengt

Mijn hart is vol en mijn deur staat altijd open

je kunt eten wanneer je maar wilt

(REFREIN)

Ik vind het niet erg om elke dag uit te geven

Op je hoek in de stromende regen

Zoek het meisje met de gebroken glimlach

Vraag haar of ze een tijdje wil blijven

En ze zal geliefd zijn - 4X

Ik weet waar je je verstopt

alleen in je auto

Ken alle dingen die jou maken tot wie je bent

Ik weet dat afscheid helemaal niets betekent

Komt terug en smeekt me om haar op te vangen elke keer als ze valt

Tik op mijn raam, klop op mijn deur

Ik wil dat je je mooi voelt

(REFREIN)

Ik vind het niet erg om elke dag uit te geven

Op je hoek in de stromende regen, oh

Zoek het meisje met de gebroken glimlach

Vraag haar of ze een tijdje wil blijven

En ze zal geliefd zijn - 4X

Doe alsjeblieft niet zo je best om afscheid te nemen

  1. Controleer de alternatieven die een actieve stem hebben:

a.( )”…Ik heb kilometers en kilometers gereden…”

b.( )”…Ik wil dat je je mooi voelt…”

c.( ) "...Komt terug en smeekt me om haar te vangen ..."

d.( ) “…Alleen in je auto…”

e.( ) "...Vraag haar of ze een tijdje wil blijven..."

3. Controleer het alternatief dat passieve stem presenteert:

a.( ) “…Er zal van haar worden gehouden…”

b.( )"... Ik weet waar je je verstopt..."

c.( )”… Ik wil dat je je mooi voelt…”

d.( )”… Komt terug en smeekt me om haar te vangen…”

e.( )”… Je kunt komen wanneer je maar wilt…”

4. De mogelijke vertaling van de verzen "...Ik vind het niet erg om elke dag op je hoek in de stromende regen door te brengen..." is:

a.( )Ik vind het niet erg om elke dag buiten, op jouw hoek, in de stortregens door te brengen.

b.( )Ik vind het niet erg om voor het raam te staan, op straat, in de regen.

c.( )Ik vind het belangrijk om in de regen te blijven, op de hoek, op straat.

d.( )Ik vind het erg om bij het raam, op de hoek en op straat te blijven.

5. ”… Ze had wat moeite met zichzelf…” komt overeen met:

a.( ) Hij had een probleem met zichzelf.

b.( )Ze had wat problemen met zichzelf.

c.( )Ze had geen probleem met haar vriend.

d.( ) Ze had geen gezondheidsprobleem.

6. "... Mijn hart is vol en mijn deur staat altijd open / Je kunt komen wanneer je maar wilt ..." komt overeen met de verzen:

a.( ) “…Mijn hart is vol en mijn deur staat altijd open/Je kunt komen wanneer je maar wilt…”

b.( )”… Vraag haar of ze een tijdje wil blijven / En er zal van haar gehouden worden …”

c.( )”… Ik weet waar je je verstopt/ Alleen in je auto…”

d.( )”… Ik vind het niet erg om elke dag door te brengen/ Op je hoek in de stromende regen…”

7. Wat is het thema van het lied? Commentaar.

Door Rosiane Fernandes Silva

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
1e jaar middelbare school highEngelse activiteitEngelse taalactiviteit 1e jaar middelbare schoolstem passief en actief
Portugese activiteit: aanwijzende voornaamwoorden
Portugese activiteit: aanwijzende voornaamwoorden
on Jul 22, 2021
Portugese activiteit: samengesteld onderwerp
Portugese activiteit: samengesteld onderwerp
on Jul 22, 2021
Rosiane Fernandes, auteur in Access
Rosiane Fernandes, auteur in Access
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025