Tekstinterpretatieactiviteit, voorgesteld aan leerlingen van het vierde of vijfde leerjaar van de lagere school, met de tekst “O pato poliglota”.
Deze Portugese activiteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Het meisje was erg blij toen ze een hond cadeau kreeg, ze had niet verwacht dat het problemen zou veroorzaken. Het blijkt dat hij al een kat in huis had, en de twee dieren vochten samen als kat en hond. Het meisje had niet lang nodig om te ontdekken dat de onenigheid tussen de twee te wijten was aan het feit dat ze verschillende talen spraken.
Hij zocht naar een manier om de situatie te veranderen. Wie zoekt vindt! Hij ontdekte de polyglot duck school, waar veel talen werden onderwezen. De meertalige eend kon met zeldzame perfectie glu-glu tegen kalkoenen spreken, hij sprak zo goed met de kuikens dat de kip wat wilde hebben De polyglot eend sprak correct wat zijn oorspronkelijke taal was, rom-rom, miauw, woo-woo, glu-glu, o Tweet tweet.
Behalve dat hij zich in vele andere talen verstaanbaar maakte, praatte hij op serenadeavonden met de kikkers, alsof hij een van hen hadden veel geleerden een cursus gevolgd op dezelfde school als de legpuzzel, om te praten met de krekels.
Het meisje schreef een hond en kat in bij de polyglot duck school. Het resultaat was verbluffend in korte tijd sprak de kat de woof-yaw met een accent, de hond sprak de miauw een beetje hees. Ze begonnen lange gesprekken te voeren tot het punt dat er een steek van jaloezie in het meisje was, ze schreef zich vervolgens in op de polyglot duck school, waar ze de tongen van haar twee vrienden hielden.
Wat grappig vandaag! Iedereen kan zonder problemen zijn eigen taal spreken, want de anderen zullen het perfect begrijpen.
1) Wat is de titel van de tekst?
EEN:
2) Waar werd het meisje blij van?
EEN:
3) Welk probleem werd veroorzaakt door de komst van de hond?
EEN:
4) Wat was de reden voor de verwarring?
EEN:
5) Hoe loste het meisje de situatie op?
EEN:
6) Wat waren de resultaten van de lessen voor de vriendinnen van het meisje?
EEN:
7) Wat vond het meisje van de resultaten van de lessen?
EEN:
8) Als u zich op deze school zou kunnen inschrijven, welke taal zou u dan willen leren? Rechtvaardig je antwoord.
EEN:
9) Welke talen kan de polyglot eend spreken?
EEN:
10) Maak een illustratie van het verhaal.
Voor TOEGANG:
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
