Tekstinterpretatie, gericht op leerlingen van het 7de leerjaar, die te maken hebben met de meest exotische inheemse vruchten van ons land. Ontdek wat ze zijn!
U kunt deze Portugese activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze interpretatie van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
door Lorena Dana
Er zijn meer dan 300 vruchten afkomstig uit het nationale grondgebied. Dankzij onze 8,5 miljoen vierkante kilometer en de overvloed aan biomen vind je er soorten met de meest uiteenlopende smaken en kleuren. Sommige Braziliaanse vruchten, zoals guave, cashew, passievrucht en ananas, zijn in het hele land behoorlijk populair, maar er zijn ook andere die, ondanks dat ze heerlijk zijn, nog steeds onbekend zijn bij de consument. "Om deze anonieme soorten commercieel te kunnen produceren, zijn studies nodig over het tijdstip van verzamelen, bewaren, ontkiemen van zaden, genetische verbetering, bemesting, onder andere factoren”, zegt agronoom Leide Rovênia Miranda de Andrade, onderzoeker bij Embrapa Gesloten. […]
Beschikbaar in: http://mundoestranho.abril.com.br. Betreden op: 30/05/16.
Vraag 1 - Markeer het doel van de tekst:
informeren
b) instrueren
c) onthullen
d) entertainen
Vraag 2 - De tweede zin van de tekst legt met de eerste de relatie vast van:
a) continuïteit
b) tegenspoed
c) oorzaak
d) gevolg
Vraag 3 - Identificeer het autoriteitsargument dat in de tekst aanwezig is. Wat is de bedoeling?
EEN:
Vraag 4 – In “[…] zijn er anderen die, hoewel ze heerlijk zijn, nog steeds onbekend zijn bij de consument.”, vervangt de gemarkeerde term:
EEN:
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie