Activiteit van tekst interpretatie, gericht aan zevendejaarsstudenten, uit de tekst legende van maat. Het is het verhaal van een Guarani-chef die verdrietig was omdat zijn enige dochter met een jonge krijger wilde trouwen. Daarmee zou ze ver weg gaan... Zou hij voor altijd alleen zijn? Wil je de continuïteit van deze legende weten? Dus lees het en beantwoord dan hier de interpretatieve vragen!
U kunt deze Portugese activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Een Guarani-hoofd, beschouwd als de wijste van de stam, was ongelukkig. Caá-yari, enige dochter, wilde trouwen met een jonge krijger. Ze zou niet meer bij haar oude vader wonen en, om haar man te vergezellen, ver weg gaan wonen. Omdat hij zijn dochter in de resterende jaren niet aan zijn zijde zou hebben, bad het opperhoofd om een metgezel voor de uren van eenzaamheid. Tupã hoorde het gebed en toonde de Indiaan een kruid, met een boom met zeer groene en glanzende bladeren. Hij leerde deze bladeren oogsten, drogen, roosteren en malen. En zo werd de yerba mate geboren. Geserveerd met heet water zorgde het poeder voor een aangenaam smakende drank.
Tupã leerde de chef ook hoe hij een kalebasvormige porongo moest snijden om het gras op te vangen en hoe hij een bamboerietje moest maken dat aan één kant was gevlochten om van de hete vloeistof te nippen. De stuurman en de uitrusting om de stuurman te drinken werden samen geboren. Door de eeuwen heen vervingen de gaucho's bamboe bamboe door metalen bommen en creëerden ze ornamenten voor kalebassen.
De oude krijger kreeg van Tupa de beste metgezel die hij zich kon voorstellen. Als hij zich alleen ging voelen, bereidde hij een bittere partner voor. Caá-yari kon trouwen en haar man vergezellen, maar haar genegenheid voor haar vader maakte haar de beschermer van alle kruiden in Rio Grande do Sul.
Tot op de dag van vandaag zweren yerba mate-liefhebbers uit Rio Grande do Sul dat chimarrão in tijden van eenzaamheid en verdriet hun vriend en adviseur is. Het is goed voor de gezondheid van lichaam en geest, niemand kan het ontkennen. In de schuurwielen animeert het het gesprek en houdt het iedereen tevreden.
URBIM, Carlos. "De zwarte jongen van de herder en andere gaucho-legendes". Porto Alegre: RBS-publicaties, 2004.
Vraag 1 - Wie vertelt het bovenstaande verhaal?
a) een Guarani-chef.
b) Caá-yari, de enige dochter van het Guarani-hoofd.
c) Tupã.
d) de verteller-waarnemer.
Vraag 2 - Volgens de tekst was een Guarani-chef ongelukkig. Omdat?
Vraag 3 - Geconfronteerd met de ongelukkige situatie ondernam de Guarani-chef actie om zijn probleem op te lossen. Identificeer het:
a) verbood zijn dochter te trouwen.
b) besloot dat hij bij zijn dochter zou gaan wonen.
c) bad tot de god Tupã en vroeg om een metgezel.
d) leerde yerba mate te kweken.
vraag 4 – Het probleem van de Guarani-chef begon te worden opgelost toen de god Tupã:
a) "hij hoorde het gebed en toonde de Indiaan een kruid".
b) "geleerd hoe deze bladeren te oogsten, drogen, roosteren en malen".
c) “kruidgenoot werd geboren”.
d) "hij leerde het opperhoofd hoe een kalebasvormige porongo te snijden".
Vraag 5 - Aan het einde van het verhaal, kreeg de Guarani-chef wat hij wilde? aantal:
Vraag 6 – Controleer de zin waarin de onderstreepte uitdrukking verwijst naar de Guarani-chef:
a) “[…] Ik wilde trouwen een jonge krijger.”
b) "Hoe kon de dochter niet... jouw kant in de jaren […]"
C) "[…] een metgezel voor de uren van eenzaamheid.”
d) “Caá-yari was in staat om te trouwen en haar man te vergezellen, maar jouw affectie […]"
Vraag 7 – In de passage "Aangezien hij zijn dochter in de resterende jaren niet aan zijn zijde zou hebben [...]", introduceert de term "Hoe":
a) een voorbeeld.
b) een vergelijking.
c) een oorzaak.
d) een conclusie.
Vraag 8 – De gelezen tekst is van het "legende" genre. Daarom kunnen we concluderen dat het het doel dient van:
a) het ontstaan van chimarrão verklaren.
b) vertel een liefdesverhaal.
c) het belang van chimarrão voor de gezondheid benadrukken.
d) leer de bereiding van chimarrão.
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie