WERKINGSSCHEMA IN DE VROEGE KINDEROPLEIDING

Lichaamsschema in de voorschoolse educatie maakt deel uit van een van de processen van het kind, het is wanneer hij de delen van zijn lichaam als geheel begint te ontdekken.

Het ontwikkelen van activiteiten voor kinderen in ontwikkeling is altijd belangrijk en moet in de praktijk worden gebracht, zodat ze ideeën kunnen ontwikkelen over hoe het menselijk lichaam is. Het meten van de maat van je kind kan een goed begin zijn;

Dit type activiteit wordt meer gebruikt door 1e en 2e jaars voorschoolse pedagogen, omdat het in deze periode is dat kinderen de menselijk lichaam en waaruit het bestaat, helpt het kind de zintuigen te herkennen, waar we horen, waar we spreken, kortom, de functie van de leden van de lichaam.

Een heel eenvoudig model dat ontspanning en plezier met kinderen kan genereren, is om verschillende delen van het lichaam van mensen uit te knippen in tijdschriften die op karton of op de vloer zijn uitgespreid, lijm en een vel bankpostpapier uitdelen en hen vragen lichaamsdelen van mensen te lijmen, is een interessante manier om erachter te komen hoe het kind presteert in het lichaamsschema.

Een ander model dat de kamer kan ontspannen, is door het kind te vertellen een deel van het lichaam van iemand te zeggen vriendje in de klas, bijvoorbeeld: "Wat zit er onder Maria/João's nek?" of "wat is boven de" navel?"

Geef het onvolledige menselijk lichaam en vraag de kinderen om het deel te schilderen dat ze zullen voltooien.

Het deuntje helpt kinderen ook veel om de componenten van het menselijk lichaam te onthouden, een van de meest bekende deuntjes is:

Hoofd, schouder, knie en voet.

Hoofd, schouder, knie en voet.

Ogen oren mond en neus.

Hoofd, schouder, knie en voet.

Door het lied zullen kinderen plezier hebben en tegelijkertijd leren over het lichaam.