Activiteit van tekst interpretatie, voorstel aan leerlingen van het zesde leerjaar van de basisschool, met vragen over: de ark van Noah. Het is een tekst die ons meeneemt naar het boek van Ruth Rocha over dat verhaal. Ben je nieuwsgierig? Lees dus de tekst en beantwoord vervolgens de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld! Kom op?
U kunt deze Portugese activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Op een dag riep God een man genaamd Noach en vroeg hem om een enorme boot te bouwen - die iedereen Noach's Ark noemt - en er een paar van elk soort dier in te plaatsen. Noach deed alles goed. Er was alles in de boot: leeuw en leeuwin, hond en hond, kat en kat...
“Er was kalkoen, er was eend.
Had wesp en teek.
Struisvogel, ram, kuiken…
Er was zelfs vogelbekdier."
Op een dag regende het zo hard dat je het je niet eens kunt voorstellen. Maar stel je voor... De hele wereld was bedekt. Is de ark van Noach met al het andere gezonken of is hij op het wateroppervlak gebleven om de dieren te redden?
Recreatie van de geschiedenis, de ark van Noah van Ruth Rocha betovert door zijn poëtische en spreektaal tegelijkertijd - eigenschappen die de tekeningen van Mariana Massarani zo goed konden vastleggen.
Verkrijgbaar op: www.ruthrocha.com.br
Vraag 1 - Identificeer het genre van de bovenstaande tekst:
Het nieuws
b) recensie
c) gedicht
d) kort verhaal
Vraag 2 - In “[…] en vroeg hem om een enorme boot te bouwen […]”, verwijst “hij” naar wie?
EEN:
Vraag 3 - Markeer de passage die het hoogtepunt van het verhaal "Noach's Ark" bevat:
a) “[…] vroeg hem om een enorme boot te bouwen […]”
b) "[...] en leg er een paar van elk type dier in."
c) "Op een dag regende het zo hard dat je het je niet eens kunt voorstellen."
d) "De hele wereld was bedekt."
Vraag 4 - Wijs op de zin waarin het boek "De ark van Noach" wordt geëvalueerd:
a) "Noach deed alles goed."
b) "Ik had alles in de boot [...]"
c) "Is de ark van Noach samen met de rest gezonken […]"
d) “[…] betovert door de taal tegelijk poëtisch en spreektaal […]”
Vraag 5 - In het gebed "Noach deed alles goed.", geeft de term "precies goed" aan:
a) de manier waarop Noach alles deed.
b) de manier waarop Noach alles deed.
c) de tijd waarmee Noach alles deed.
d) de plaats waar Noach alles deed.
Vraag 6 – In het fragment "Maar stel je voor...", de persoon die de tekst schreef:
a) geeft een bevel aan de lezer.
b) nodigt de lezer uit.
c) stelt een verlangen bloot aan de lezer.
d) brengt informatie over aan de lezer.
Vraag 7 – In het fragment “[…] sporen die de tekeningen van Mariana Massarani zo goed hebben weten te vangen.”, het woord “so”:
a) versterkt het gevoel van "goed".
b) verklaart de betekenis van "goed".
c) vult het gevoel van "goed" aan.
d) definieert de betekenis van "goed".
Vraag 8 – In het deel "Ik had alles in de boot: leeuw en leeuwin, hond en hond, kat en kat...", introduceert de dubbele punt:
a) een mening over de paren dieren.
b) een beschrijving van de paren dieren.
c) een vergelijking tussen paren dieren.
d) een opsomming van paren dieren.
Vraag 9 – In de tekst zijn aanhalingstekens gebruikt om aan te geven:
a) een toespraak van Noah in het boek.
b) het grootste deel van het boek "Noach's Ark".
c) een toespraak van de verteller van het boek “Noach's Ark”.
d) een opmerking van degene die bovenstaande tekst heeft geschreven.
Door Denyse Lage Fonseca Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie