ChatGPT is een technologie van Artificial Intelligence in staat om via een chatbot informatie en teksten klaar te zetten voor studenten. Technologie is erg handig, maar sommige studenten gebruiken het oneerlijk en de aanwezigheid van de ChatGPT op universiteiten wordt steeds reëler, wat nogal zorgwekkend is, want sommige studenten leveren werk in dat is gemaakt door chatbot.
Bekijk meer
Visuele uitdaging: vind het woord 'HOND' in slechts 5…
Vriendschapsastrologie: 3 tekens die echte vrienden zijn
Technologie, mits goed gebruikt, kan veel helpen bij het leerproces, het grote probleem is wanneer sommige studenten het gebruiken om zichzelf te redden van academisch werk.
Een voorbeeld hiervan is het geval dat gebeurde aan de Universiteit van Noord-Michigan. Professor Antony Aumann kwam een perfecte tekst tegen van een van zijn studenten, wat hem heel erg maakte verrast, het werk gebruikte tenslotte beknopte alinea's, maar zeer goed beargumenteerd en vol voorbeelden juist.
Aumann was verrast door de kwaliteit en besloot de student te vragen of die tekst daadwerkelijk door hem was geschreven, waarop de student antwoordde dat het door een ChatGPT zou zijn gedaan.
Wat is een ChatGPT?
ChatGPT is een kunstmatige intelligentie die werkt via een chatbot, die in staat is om ongelooflijke antwoorden en vol echte informatie te geven.
Welke oplossing werd gevonden om de situatie te omzeilen?
Nadat hij wist wie de echte auteur van de tekst was, besloot Aumann de manier waarop de evaluatie plaatsvond te veranderen en toen begon hij daarmee vereisen dat het schrijven van studenten wordt opgesteld in een kamer met browserblokkers computers.
Waarom zou u ChatGPT niet combineren met leren?
Na de negatieve ervaring besloot Aumann dat de strategie voor de komende semesters anders zal zijn, de studenten in plaats van teksten over de onderwerpen te schrijven, zullen ze de chatbots vragen en de antwoorden in de klas evalueren ontvangen.
Aumann is echter niet de enige die met de situatie wordt geconfronteerd. Professoren van verschillende universiteiten lijden aan ChatGPT en zoeken naar mogelijke manieren om met de technologie om te gaan zonder het leren van studenten negatief te beïnvloeden.
Onderwijsinstellingen zoeken zo snel mogelijk naar oplossingen
Om te omzeilen dat studenten hun activiteiten naar deze chatbots overzetten, hebben sommige docenten meer mondelinge toetsen, groepspresentaties en handgemaakte activiteiten overgenomen. Bovendien blokkeerden sommige scholen in New York en Seattle de mogelijkheid om deze kunstmatige intelligentie op hun wifi-netwerken te gebruiken.
