Tekstinterpretatieactiviteit, gericht op leerlingen in het tweede jaar van de basisschool, met lezen en interpreteren van stripboeken. Aan het einde moeten de leerlingen een strip analyseren en een verhaal maken in de ballonnen.
Deze Portugese activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
LEES DE TEKST HIERONDER:
1) WAT IS DE TITEL VAN HET VERHAAL?
EEN.
2) HOE KUNNEN WE DIT TYPE GESCHIEDENIS GEMAAKT IN STRIPPEN NOEMEN?
EEN.
3) WIE ZIJN DE KARAKTERS?
EEN.
4) WAT ZOEKT MONICA?
EEN.
5) WIE HELPT MONICA IN HAAR ZOEKOPDRACHT?
EEN.
6) WIE WAS HET KONIJNTJE?
EEN.
7) WAAR WAS MAGALI VERBORGEN?
EEN.
8) HOEVEEL STRIPJES HEEFT DIT VERHAAL?
EEN.
9) HET GELUID GEPRODUCEERD DOOR MAGALI WORDT ONOMATOPEIA GENOEMD (PROCES VAN VORMING VAN WOORDEN OF TELEFOONS DIE HET GELUID VAN EEN GELUID willen imiteren). WELK GELUID SPEELT DE "CHUP, CHUP, CHUP" ONOMATOPEIA?
EEN.
10) IN VAK TWEE SPRAK DE UI TWEE WOORDEN MET DE LETTERS VERANDERD. MAAK DE CORRECTIE VAN HEN.
EEN.
11) KIJK NAAR DE FOTO'S HIERONDER EN MAAK EEN GRAPPIG VERHAAL.
Door Rosiane Fernandes Silva - Afgestudeerd in literatuur en pedagogiek - postdoctoraal in het speciaal onderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
