Wetenschapsactiviteit gericht op leerlingen in het vierde of vijfde leerjaar van de lagere school. Deze activiteit beoordeelt de kennis van de student over de seizoenen van het jaar en ook over de bewegingen van de aarde.
Deze activiteit is beschikbaar om te downloaden in Word-sjabloon (bewerkbare) PDF (klaar om af te drukken) of beantwoorde activiteit.
Download deze wetenschappelijke oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) WAT IS DE NAAM VAN DE AARDEBEWEGING DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR DE SEIZOENEN VAN HET JAAR?
R.:
2) NAAR HET JAAR VERANDERT ER KLIMAATVERANDERING, DAAROM WERDEN DE SEIZOENEN GECREERD. HOEVEEL EN WELKE ZIJN HET?
R.:
3) MARK HET JUISTE ALTERNATIEF ALS DE SEIZOENEN VAN HET JAAR.
a) SEIZOENEN ZIJN GOED GEDEFINIEERD ROND DE PLANEET.
b) HET SEIZOEN WAARIN DE PLANEET DE GROOTSTE HOEVEELHEID ZONNESTRALING ONTVANGT, IS DE HERFST.
c) DE VERBINDING VAN DE VERTALING MET DE NEIGING VAN DE AARDE MET BETREKKING TOT HET BAANPLAN IS VERANTWOORDELIJK VOOR DE SEIZOENEN VAN HET JAAR.
d) SEIZOENEN VERANDEREN DE DYNAMIEK VAN EEN BEPAALDE LOCATIE NIET.
4) WELK SEIZOEN VAN HET JAAR HEEFT DAGEN LANGER DAN NACHTEN ALS KENMERKEN?
R.:
5) MARKEER HET ONJUISTE ALTERNATIEF MET BETREKKING TOT DE WINTER.
a) HET IS HET SEIZOEN MET DE LAAGSTE TEMPERATUREN.
b) HET IS HET SEIZOEN VOOR DE LENTE.
c) NACHTEN ZIJN LANGER DAN DAGEN.
d) BEGINT MET HET EINDE VAN DE ZOMER.
6) MARKEER HET ONJUISTE ALTERNATIEF
a) HET KLIMAAT VERSCHILLT VAN DE ÉÉN REGIO TOT DE ANDERE PLANEET.
b) OVERAL OP DE PLANEET KUNNEN WE DE SEIZOENEN VAN HET JAAR ZIEN.
c) DE TEMPERATUREN ZIJN HOGER EN HET REGEN MEER IN DE ZOMER.
d) VOCHTIGHEID IN LUCHT, REGEN, WIND, WARMTE EN KOUD BEPALEN HET KLIMAAT VAN EEN REGIO.
Voor TOEGANG:
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
