Tekstinterpretatieactiviteit, voorgesteld aan leerlingen van het derde en vierde leerjaar van de lagere school, met vragen gebaseerd op de tekst Touwtrekken.
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
De broers Nico en Carlos liepen in een zeer goed humeur langs de weg. Opeens zagen ze een touw.
– Het is precies wat je moet doen om touwtje te springen! - dacht Nico terwijl hij haar ging pakken.
– Het is precies wat ik nodig heb om mijn fiets aan een boom te binden! - dacht Carlos. En sprong om het te krijgen.
Ze pakten allebei een uiteinde van het touw en begonnen erover te vechten. Geen van hen was bereid te verliezen. Dus begonnen ze haar uit alle macht te trekken.
Na trekken en trekken brak het touw doormidden. Nico viel in de modder en Carlos belandde in de sloot.
Hun grootvader keek van een afstand naar de jongens. Toen ze opstonden uit het zand, liep opa naar hen toe en zei:
– Jongens, ruzies zijn voor niemand goed. Je had gemakkelijk om de beurt kunnen gaan met het touw, maar nu is het voor jullie allebei niet goed.
De jongens werden rood van schaamte en besloten hun spullen in de toekomst te delen.
Onbekende auteur.
1) Wat is de titel van de tekst?
EEN:
2) Wat zijn de personages in het verhaal?
EEN:
3) Hoeveel alinea's bevat de tekst?
EEN:
4) Wat gebeurde er toen de jongens liepen?
EEN:
5) Wat dacht Nico toen hij het touw zag?
EEN:
6) Wat dacht Carlos toen hij het touw zag?
EEN:
7) Wat gebeurde er toen de jongens het touw kregen?
EEN:
8) Welke les leerde opa de jongens?
EEN:
9) Wat was de reactie van de jongens toen ze opa hoorden?
EEN:
10) Maak een illustratie van het verhaal:
Per Toegang
meld deze advertentie