Tekstinterpretatieactiviteit, voorgesteld aan leerlingen van het derde en vierde leerjaar van de lagere school, met vragen op basis van de tekst.
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Een oude koopman had drie kinderen die zijn bedrijf runden. De ene was een expert in verkoop, de andere was goed in de productie en de derde was een ervaren planner. Toen de koopman ouder en verzwakte, begonnen de kinderen echter uit elkaar te drijven. Ze wilden allemaal het bedrijf runnen.
Op een dag werd de koopman ernstig ziek.
Toen ze dit beseften, zei een van de kinderen:
- Aangezien papa niet bij ons zal zijn om de zaken te regelen, stel ik voor dat we het in drie gelijke delen verdelen.
De andere twee waren het met het idee eens, terwijl de koopman hen hulpeloos aanstaarde.
Kort na de splitsing werden de drie broers concurrenten. Geleidelijk aan kregen ze allemaal verliezen te verwerken, dus gingen ze naar hun vader voor advies. Hij bond drie stokken aan elkaar en vroeg hen om het te breken. Geen van hen heeft het gehaald. Toen maakte hij het touw los waarmee de stokken aan elkaar waren verbonden en vroeg iedereen om een stok te breken. De stokken braken gemakkelijk! De kinderen realiseerden zich dat ze samen sterker waren dan apart!
Onbekende auteur
1) Wat is de titel van de tekst?
EEN:
2) Hoeveel alinea's bevat de tekst?
EEN:
3) Wat zijn de personages in het verhaal?
EEN:
4) Hoe waren de kinderen van de koopman?
EEN:
5) Wat wilden de kinderen van de koopman?
EEN:
6) Wat deden de kinderen toen de vader ziek werd?
EEN:
7) Wat is er in de loop van de tijd met het bedrijf gebeurd?
EEN:
8) Welke boodschap wilde de vader overbrengen met het voorbeeld van stokken?
EEN:
9) Nu is het jouw beurt, maak een vervolg op dit verhaal: (met minimaal 5 regels)
Per Toegang
meld deze advertentie