Tekstinterpretatieactiviteit, voorgesteld aan leerlingen van het derde en vierde leerjaar van de lagere school, met vragen gebaseerd op de tekst De hond en de wolf.
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Een hongerige wolf ontmoette eens een goed verzorgde huishond die langskwam.
– Ah, neef wolf! Het is niet leuk dat je verhongert terwijl ik zo goed gevoed ben! Wil je mijn werk delen en in ruil daarvoor deel ik mijn eten met jou?
– Ik heb geen bezwaar! – antwoordde de dankbare wolf.
Onderweg merkte de wolf dat de vacht op een bepaald deel van de nek van de hond gerafeld was. Nieuwsgierig vroeg hij:
– Neef hond, waarom is dat haar van jou zo gerafeld in je nek?
– Aha! – de hond glimlachte. 'Dat komt door de halsband die ze me 's nachts omdoen, zodat ze me aan een paal kunnen vastketenen. Ze vilt een beetje, maar we wennen snel aan haar!
– Welnu, dankjewel en tot ziens, lieve neefhond! Ik verhonger liever om aan een paal vastgeketend te worden! – antwoordde de wolf.
Onbekende auteur
1) Wat is de titel van de tekst?
EEN:
2) Hoeveel alinea's bevat de tekst?
EEN:
3) Wat zijn de personages in het verhaal?
EEN:
4) Wat was het probleem van de wolf?
EEN:
5) Wat stelde de hond de wolf voor?
EEN:
6) Waarom had de hond een merkteken op zijn nek?
EEN:
7) Wat bracht de wolf ertoe om het voorstel van de hond op te geven?
EEN:
8) Als jij de wolf was, zou je dat dan accepteren? Rechtvaardig je antwoord.
EEN:
9) Maak een illustratie van het verhaal.
Per Toegang
meld deze advertentie