Tekstinterpretatie: onderzoekers worden

Tekstinterpretatieactiviteit, gericht op leerlingen in het derde leerjaar van de basisschool, met vragen over de tekst: Onderzoeker worden.

Deze activiteit voor begrijpend lezen kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.

Download deze tekstinterpretatieoefening van:

• Woord: Tekstinterpretatie: onderzoekers worden – 3e jaar – bewerkbare sjabloon
• pdf: Tekstinterpretatie: Onderzoekers worden – 3e jaar – Om af te drukken
• Sjabloon: Tekstinterpretatie: Onderzoekers worden – 3e jaar – Met antwoorden
• Beeld: Pagina 1 – pagina 2

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Onderzoekers worden

Agata gaat Suzete opnieuw ontmoeten met haar laatste rozenoogst:
– Suzete, we moeten een oplossing vinden. Het is een heel gedoe. In dit tempo kunnen we niet verder.
– Je hebt gelijk, Agata, maar ik heb een idee. Kom met me mee om de koningin te zien.
De koningin verwelkomt haar vrienden en Suzete legt haar uit:
– Majesteit, we hebben arbeiders nodig om uw rozenhoning te oogsten, want Agata en ik doen onderzoek om andere honing te maken.

De hebzuchtige en nieuwsgierige koningin feliciteert haar bijen en stelt een speciaal team voor rozenhoning aan
– Op die manier worden jullie mijn persoonlijke onderzoekers. Ik wacht op je ontdekking!
Zo verhoogden Suzete en Agata hun rusturen enorm. Want om te creëren, moet je uitgerust zijn.
– En de nieuwe honing?
- We hebben geen haast! – antwoordt altijd Agaat.

Vragen

1) Wat is de titel van de tekst?
EEN.

2) Waar gaat Agaat ook weer heen?
EEN.

3) Welk idee heeft Suzete?
EEN.

4) Wat zegt Suzete tegen de koningin als ze daar aankomt?
EEN.

5) Wat doet de koningin om haar vrienden Agata en Suzete te helpen?
EEN.

6) Wat antwoordt Agata altijd met betrekking tot de nieuwe honing?
EEN.

Per Helia Higa.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

meld deze advertentie