Portugese activiteit, voorgesteld voor leerlingen van het achtste jaar van de lagere school, met vragen over tekstinterpretatie en analyse van syndectisch gecoördineerde zinnen.
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese activiteit op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
01) Analyseer de onderstaande muziekfragmenten en classificeer de gemarkeerde gecoördineerde gebeden in:
1. Additief syndectisch gecoördineerd gebed
2. Gecoördineerd syndectisch slotgebed
3. Adversatief syndetisch gecoördineerd gebed
4. Gecoördineerd verklarend syndetisch gebed
5. Alternatief syndetisch gecoördineerd gebed
a) ( ) "Je bereidt je voor, maar niet schieten
het valt je op, maar niet onder ogen zien
Als je de man vindt, maar houd me niet tegen
Het zit vol met kwaad, maar kijk me niet aan..."
Jouw gezicht - Pabllo Vittar (feat. Anitta & Majoor Lazer)
b) ( ) “Neem, daarom de wapenrusting van God
Zodat je de slechte dagen kunt weerstaan
En wees onwankelbaar in de vervulling
Van uw plicht, van uw plicht..."
Wapenrusting van de christen - Fátima Souza - (deel. Eliana Ribeiro)
c) ( ) “Ze kan ons niet samen uitstaan
Dan reageert ze op iedereen af
En zie je niet dat je schuldig bent als deze liefde niet verder ging?
het is gewoon waarom het was geen liefde, het is niemands probleem…”
Marília Mendonça – Hou meer van jezelf
d) ( ) “En het zal niet lang duren, het zal bij mij terugkomen
Genoeg gepraat, nu gaan of breken
Of je laat me gaan of jij lass mij
Het is gewoon dat ik zo niet meer kan leven…”
Jorge en Matheus - Alles of niets
e) "Totdat je komt opdagen, uit het niets"
EN scheur mijn cachaça met je lippenstiftkus
totdat je uit het niets opduikt
EN wie had gedacht dat ik nu zelfs mijn stereo uit de auto had gehaald?”
Gusttavo Lima – Familieman
Lees onderstaande teksten en beantwoord vragen van 02 tot 05
Per Claudia Souza
DE zelfverminking of zelfverwonding zijn geassocieerd met een psychische stoornis genaamd Borderline persoonlijkheidsstoornis (TPB), door psychoanalyticus Adolph Stern in de jaren '30 geclassificeerd als een pathologie tussen neurose en psychose die een disfunctie in het hersenmetabolisme veroorzaken, het ego desintegreren en een gevoel van verlies genereren wanhopig.
Symptomen verschijnen meestal tijdens de adolescentie en duren in de meeste gevallen ongeveer tien jaar. Mensen die door deze aandoening worden getroffen, voelen een enorme behoefte aan zelfbestraffing voor mislukkingen in het dagelijks leven.
Volgens reeds uitgevoerde studies treft deze aandoening ongeveer 2% van de wereldbevolking, voornamelijk vrouwen. Sommige vormen van zelfverminking kunnen hun oorsprong vinden in de religiositeit van de patiënt, maar het werd ook waargenomen bij mensen met weinig sociaal en affectief contact, solitaire en introverte mensen.
Onderzoekers geloven dat het een genetische oorsprong kan hebben die ook verband houdt met traumatische factoren tijdens de kindertijd of adolescentie, zoals mogelijk seksueel misbruik, verwaarlozing, scheiding en weesschap.
De persoon die aan deze aandoening lijdt, voelt emotionele opluchting elke keer dat ze gewond raken. Onder de vaak voorkomende verwondingen zijn: stoten, zweepslagen; hang jezelf een paar ogenblikken op; bijt jezelf; knijpen of heropenen van wonden; je haar uittrekken; brand jezelf; zichzelf doelbewust doorboren met scherpe voorwerpen, zichzelf knijpen; bijtende stoffen en voorwerpen inslikken; jezelf vergiftigen door een overdosis drugs of chemicaliën, zonder de intentie van zelfmoord; stoot je hoofd tegen de muur; harde oppervlakken ponsen.
Behandeling
De afgelopen jaren zijn er veel specifieke vormen van psychotherapie voor BPS ontwikkeld. De (beperkte) reeds geregistreerde onderzoeken bevestigen de effectiviteit van deze behandelingen niet, maar suggereren in ieder geval dat een van hen tot enige verbetering kan leiden. Eenvoudige individuele therapieën kunnen op zichzelf al het gevoel van eigenwaarde verbeteren en bestaande sterke punten in borderlines mobiliseren. Bij specifieke therapieën kan het gaan om sessies van vele maanden of, in het geval van persoonlijkheidsstoornissen, vele jaren.
Psychotherapieën worden vaak uitgevoerd met individuen of groepen. Groepstherapie kan helpen bij het verbeteren van interpersoonlijke vaardigheden en zelfbewustzijn bij mensen met BPS.
http://www.infoescola.com/comportamento/automutilacao/
02) Wat is volgens psychoanalyticus Adolph Stern zelfverminking? Leg uit.
EEN.
03) Volgens psychoanalyticus Adolph Stern "veroorzaakt zelfverminking een disfunctie in het hersenmetabolisme, waardoor het ego uiteenvalt en een gevoel van hopeloos verlies ontstaat". Dit betekent dat de automutilerende persoon:
a) heeft moeite met het beheersen van impulsen, omdat hij te maken heeft gehad met traumatische en/of pijnlijke situaties.
b) een hersenprobleem heeft en dit genereert een slecht gevoel en weinig controle bij ongunstige situaties in het leven.
c) heeft veel controle over zijn hersenen en doet dat alleen maar omdat hij iemands aandacht wil trekken.
d) heeft geen controle over zijn acties, dus hij wil iemands aandacht trekken.
04) Volgens de tekst "zelfverminking":
IK. "Mensen die door deze aandoening worden getroffen, voelen een enorme behoefte aan zelfbestraffing voor mislukkingen in het dagelijks leven."
II. "Pesten op scholen is een van de belangrijkste oorzaken van dit probleem van zelfbeschadiging."
III. "Groepstherapie kan helpen bij het verbeteren van interpersoonlijke vaardigheden en zelfbewustzijn bij mensen met BPS."
Het is correct:
a) ( ) Alleen alternatieven I en III
b) ( ) Alleen alternatief II
c) ( ) Alleen alternatief I
d) ( ) Alleen alternatief III
05) Wat zijn volgens deskundigen de mogelijke behandelingen voor mensen die zichzelf verminken? Zijn ze effectief? Leg uit.
EEN:
Lees de tekst hieronder:
grenslijn het is een persoonlijkheidsstoornis waarbij impulsief, zelfdestructief gedrag, gevoelens van innerlijke leegte en zeer primitieve ego-afweermechanismen de boventoon voeren. Het bestaat uit een grensstoornis (grenslijn = grens, in het Engels) met impulsieve affectieve ontladingen, in onregelmatigheid en tegenstrijdigheid in affectieve relaties, in onzekerheid over de eigen identiteit (…) De stoornis grenslijn gekenmerkt door: emotionele instabiliteit; impulsiviteit; ongepaste uitingen van woede; een laag zelfbeeld; neiging tot zelfmoord; onzekerheid; accepteert geen kritiek en regels; intolerantie voelen voor frustraties; angst voor verlating. de persoon met de stoornis grenslijn heeft de neiging om intense, verwarde en ongeorganiseerde relaties te hebben terwijl ze hun concepten veranderen over anderen en hun gevoelens heel snel, waardoor de kwaliteiten die eerder werden gedevalueerd gewaardeerd. Personen met grenslijn ze kunnen last hebben van chronische gevoelens van leegte en gevoelens van afwijzing en verlatenheid, ongeacht of ze echt of fantasierijk zijn. U eerste symptomen Deze stoornis treedt meestal op tijdens de adolescentie, en houdt gewoonlijk het hele leven aan, hoewel in de meeste gevallen de ernst van de stoornis in de loop van de tijd afneemt. Vrouwen worden het meest getroffen door de aandoening.
O behandeling van persoonlijkheidsstoornis grenslijn wordt gedaan door middel van psychotherapie (interpersoonlijke, cognitieve gedrags- en sociale vaardigheidstraining) en medicijnen voor comorbiditeiten (aanwezigheid of associatie van twee of meer ziekten bij dezelfde patiënt) en andere problemen medewerkers.
https://www.significados.com.br/borderline/adaptado
06) Volgens de tekst "Borderline" is a verstoring van persoonlijkheid. Vink de alternatieven aan die, in context, dezelfde betekenis hebben als het hierboven onderstreepte woord.
( ) Handeling of effect van storend.
( ) Wanorde.
( ) Wanorde.
( ) Verwarring.
( ) Verandering.
( ) Wanorde.
( ) Duizeligheid.
"verstoring", in Priberam Woordenboek van de Portugese taal.
www.priberam.pt [geraadpleegd op 09-07-2017].
07) Leg uit hoe mensen met een borderline-stoornis zich verhouden? Praat over je concepten en gevoelens.
EEN:
08) Breng de eerste kolom in verband met de tweede, volgens de betekenis:
a) emotionele instabiliteit ( ) Individu wiens verwachtingen niet werden vervuld.
b) impulsiviteit ( ) Gevoel of gevoel niet beschermd te zijn.
c) woede ( ) Vermogen en beoordelingsvermogen.
d) laag zelfbeeld ( )Gebrek aan begrip, inflexibel.
e) neiging ( ) Dat wat iemand ertoe brengt op een bepaalde manier te handelen.
f) onzekerheid ( ) Gebrek aan gevoel van eigenwaarde en zelfrespect.
g) kritiek ( ) woedeaanval.
h) onverdraagzaamheid ( ) Persoon die roekeloos handelt.
i) frustratie ( ) Is het niet kunnen beheersen van emoties.
09) Waardoor voelt iemand zich onzeker over zijn eigen identiteit? Vink de items aan waarvan u denkt dat ze de bovenstaande vraag beantwoorden en motiveer uw keuzes.
a) ( ) laag zelfbeeld
b) ( ) gebrek aan eigenliefde
c) ( ) gebrek aan zelfvertrouwen
d) ( ) trauma's uit het verleden
e) ( ) pijn doen
Rechtvaardiging:
10) Kijk naar de afbeelding hieronder. Maak vervolgens een analyse en maak een tekst met een verhalende focus in de 1e persoon die de vraag beantwoordt: Wie ben je als niemand kijkt?
Per Rosiane Fernandes Silva– Afgestudeerd in Letters
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
