Aan leerlingen van het achtste of negende jaar van de lagere school wordt de beoordeling van het Portugees voorgesteld, met oefeningen over beeldspraak, taalfuncties, lezen en tekstinterpretatie.
Deze Portugese taalactiviteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lees het gedicht "Liefde is zonder reden" en beantwoord vraag 1 en 2
Ik hou van je omdat ik van je hou,
Je hoeft geen minnaar te zijn,
en je weet niet altijd hoe het moet.
Ik hou van je omdat ik van je hou.
liefde is een staat van genade
en met liefde betaal je niet.
liefde wordt gratis gegeven,
ik hou van je omdat ik niet hou van
genoeg of te veel voor mij.
Omdat liefde niet wordt uitgewisseld,
vervoegt of houdt niet van.
Want liefde is liefde tot niets,
gelukkig en sterk in zichzelf.
liefde is de neef van de dood,
en de zegevierende dood,
zoveel als ze hem doden (en dat doen ze)
elk moment van liefde.
Carlos Drummond de Andrade
1) Kruis het juiste alternatief aan bij de tekst “Love's without reason”.
a) Het tekstgenre hierboven is een gedicht, aangezien het als volgt is gestructureerd: strofen (die elke regel van het gedicht is) en verzen (die de reeks strofen zijn).
b) Het tekstgenre hierboven is een gedicht, omdat het als volgt is gestructureerd: verzen (die elke regel van het gedicht is) en strofen (die de reeks verzen zijn).
2) We kunnen zeggen dat de functie van de taal die in de bovenstaande tekst overheerst is:
a) ( ) de referentiële functie, waarvan het echte doel is om iets te informeren.
b) ( ) de emotionele functie, waarvan het hoofddoel het overbrengen van emoties en gevoelens is.
c) ( ) de referentiële functie, waarvan het hoofddoel het overbrengen van emoties en gevoelens is.
d) ( ) de emotionele functie, waarvan het werkelijke doel is om over iets te informeren.
3) Analyseer de onderstaande afbeeldingen en kruis slechts één alternatief aan, waarbij u aangeeft welke taal de overhand heeft in elk van hen:
a) pakkende taal
b) referentiële taal
a) pakkende taal
b) referentiële taal
a) pakkende taal
b) referentiële taal
a) pakkende taal
b) referentiële taal
a) pakkende taal
b) referentiële taal
4) Identificeer de stijlfiguren die aanwezig zijn in de onderstaande muziekfragmenten:
De) "…Als een engel Je verscheen in mijn leven. Uuuh, als een engel….” Als een engel - César Menotti en Fabiano.
EEN:
b) “…Ik werd alleen wakker, in een leeg bed. Mijn hart dat weg was, zonder te zeggen of het later terugkwam..." Nieuwe outfit- Kom terug naar mij.
EEN:
c) “…Ongebreidelde wrede passie, Ik breng je duizend gestolen rozen...” Cazuza – Overdreven.
EEN:
d) "...Er zou geen geluid zijn als er geen stilte was, er zou geen licht zijn als er geen duisternis was. Het leven is gewoon zo, dag en nacht, nee en ja. Bepaalde dingen - Lulu Santos.
EEN:
e) “…ik ben van haar en zij is van mij. En we willen altijd meer. als je zegt dat ik weg moet gaan ik ga uit en ze belt terug. Leandro en Leonardo - Tussen klappen en kussen.
EEN:
f) “Ik wilde mensen accepteren zoals ze zijn. Iedereen kent de vreugde en pijn die het hart met zich meebrengt..." Epitaaf - Titanen.
EEN:
g) "...Zie die maan die aan de hemel schijnt, als je het mij vraagt, krijg ik hem alleen voor geef het aan jou…” Exaltasamba – Zie die maan.
EEN:
H) "...regen regen regen kom dit verlangen wassen…’ Regen - João Bosco en Vinícius.
EEN:
ik) “…Seizoenen veranderden, er veranderde niets. Maar ik weet dat er iets is gebeurd…” Voor nu – Cassia Eller.
EEN:
Lees de tekst: De caboclo, de priester en de student en beantwoord de vragen 5, 6 en 7
Een student en een priester reisden door de sertão, met een caboclo als bagagedrager. In een huis kregen ze een klein geitenkaasje. Omdat hij niet wist hoe hij het moest verdelen, zelfs omdat er voor elk een klein stukje zou komen, besloot de priester dat iedereen zou slapen en de kaas zou degene zijn die 's nachts de mooiste droom had, denkend om iedereen te bedriegen met zijn middelen oratoria. Iedereen accepteerde het en ging slapen. 'S Nachts werd de caboclo wakker, ging naar de kaas en at die op. 's Ochtends zaten de drie aan tafel om te ontbijten en moesten ze elk hun droom vertellen. De priester zei dat hij droomde van Jacobs ladder en beschreef het briljant. Door haar steeg hij triomfantelijk op naar de hemel. De student vertelde toen dat hij al in de lucht had gedroomd, wachtend op de priester die naar boven ging. De caboclo glimlachte en zei: – Ik heb gedroomd dat ik je priester de trap op zag gaan en je dokter daar in de hemel, omringd door vrienden. Ik bleef op de grond en riep: – Uw dokter, uw priester de kaas! Je bent de kaas vergeten. Toen antwoordde youmices vanuit de hemel: - Eet de kaas, caboclo! Eet de kaas, we zijn in de hemel, we willen de kaas niet. - De droom was zo sterk dat ik dacht dat het waar was, ik stond op, terwijl jullie myceses sliepen en de kaas aten...
(CASCUDO, Luiz da Câmara, Traditionele verhalen uit Brazilië)
5) Kruis het alternatief aan dat de volgorde van de gebeurtenissen in de eerste alinea van de tekst aangeeft:
a) aankomst bij het huis, de kaas, de overeenkomst, de reis.
b) de kaas, de reis, de oplossing, de rest thuis.
c) de reis, een huis, de kaas, de overeenkomst, de onverwachte oplossing.
d) de caboclo, de twee vrienden, de reis, de overeenkomst.
6) Het narratieve conflict draait om de beslissing:
a) om de kaas in drie gelijke delen te verdelen.
b) het al dan niet afleveren van de kaas aan het personage dat hem het meest nodig had.
c) om de kaas te verkopen en het geld tussen de personages te verdelen.
d) een wedstrijdvorm te kiezen waarbij de winnaar de hele kaas zou ontvangen.
7) De sfeer van het verhaal is aanwezig:
a) op het einde, omdat het de slimheid van de caboclo vertelt, die erin slaagt de priester en de student te misleiden.
b) in de ontwikkeling van het verhaal, dat wil zeggen in de toespraak van de priester die zijn gebrek aan karakter toont door misbruik te maken van zijn superioriteit.
c) in de inleiding van het verhaal, wanneer de eenvoud van de student duidelijk wordt.
d) in de leuke situatie van slechts één kaas voor drie personen.
Door Rosiane Fernandes Silva - afgestudeerd in Letters
De antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie