PROJECT: Activiteiten voor reizende aktetas

Het MALA VIAJANTE-project, met als doel de leeszin van het kind wakker te maken, ongeacht de manier waarop dit wordt voorgelezen.
Onze kinderen moeten kunnen zien, aanraken, voelen en willen door de pagina's van boeken reizen zonder dat ze dat hoeven te doen. Bekijk hieronder enkele projecten.

Verhalen zijn al heel lang aanwezig in onze cultuur en de gewoonte om ze te vertellen en ernaar te luisteren heeft talloze betekenissen. Het heeft te maken met affectieve zorg, de constructie van identiteit, de ontwikkeling van de verbeelding, het vermogen om naar de ander te luisteren en zich uit te drukken. Bovendien brengt het lezen van verhalen kinderen dichter bij het geletterde universum en draagt ​​het bij aan de democratisering van een van onze meest waardevolle culturele activa: schrijven. Daarom is het belangrijk om kinderen vertrouwd te maken met de verhalen en hun repertoire uit te breiden. dit is alleen mogelijk door het regelmatige contact van de kleintjes met de teksten, vanaf jonge leeftijd, en door hun deelname aan verschillende situaties van verhalen vertellen en lezen. Dit project heeft tot doel de leerling met plezier te laten lezen en wat hij leest door te geven aan de ander. Het boek moet dus worden getoond en geopend met een dimensie van plezier en vreugde, zodat de leerling beseft dat lezen een prachtige reis is en niet zomaar een schoolactiviteit. In deze activiteit stellen we lezen in de gezinsomgeving voor met activiteiten die erop gericht zijn ervoor te zorgen dat het hele familie kan het proces van leren lezen volgen en de leerling aanmoedigen om te genieten van de lezing.

doelen:
Rekening houdend met het fundamentele belang van het trainen van de lezer, heeft het project voor het lezen van koffers tot doel: stimuleer de gewoonte om te lezen en stimuleer de creativiteit van studenten, met als hoogtepunt de systematisering en het plezier van lezen. De aanmoediging van de volwassene moet van fundamenteel belang zijn in dit proces, als bemiddelaar tussen het kind en het boek. Werken met literatuur op school is het bevorderen van leren dat dient voor de vorming van onderwerpen die eenvoudigweg niet tot een samenleving behoren, maar deze in vraag stellen en transformeren.