Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in de zevende klas van de basisschool, op het verfrommeld vel. Op een dag zag mijn leraar me mijn excuses aanbieden aan een vriend na een uitbarsting van woede. Na wat er gebeurde, gaf hij me een gewoon vel papier sheet […] Wat is er vanaf daar gebeurd? Wat zal het onderwijs van de leraar zijn? Dat zoeken we uit? Lees hiervoor de tekst goed door! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Als kind verloor ik door mijn impulsieve karakter mijn geduld bij de minste provocatie.
Meestal schaamde ik me na deze incidenten en probeerde ik degene die ik gekwetst had te troosten.
Op een dag zag mijn leraar me mijn excuses aanbieden aan een vriend na een uitbarsting van woede. Na wat er was gebeurd, overhandigde hij me een gewoon vel papier en zei:
- Kneed het. Heel strak.
Bang, gehoorzaamde ik en maakte een bal van haar.
'Laat het nu maar zoals het was,' zei de professor.
Ik kon het natuurlijk niet laten zoals voorheen. Hoe hij ook zijn best deed, het papier zat nog steeds vol kreukels.
Dus de leraar legde me uit:
“De harten van mensen zijn als dit papier. De pijn die we hem hebben aangedaan zal net zo moeilijk te wissen zijn als die deuken in het blad.
Dus ik leerde meer begrip en geduld te hebben. Als ik wil barsten, herinner ik me dat verfrommelde papier. De indruk die we op mensen achterlaten is onmogelijk uit te wissen.
Wanneer we iemand kwetsen met onze acties of onze woorden, willen we de fout snel herstellen, maar het is te laat te veel… Ik herinner me een oud gezegde: “Spreek alleen als je woorden zo soepel kunnen zijn als de… stilte."
We zullen altijd verantwoordelijk zijn voor onze daden, dat mogen we nooit vergeten.
Onbekende auteur. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De tekst "Het verfrommelde laken!" is gebouwd op:
( ) in een persoonlijke ervaring.
( ) in een wetenschappelijk onderzoek.
( ) in een interview met een professional.
Vraag 2 - Onderstreep de voornaamwoorden die aangeven dat de tekst in de 1e persoon is geschreven:
"Als kind verloor ik door mijn impulsieve karakter mijn geduld bij de minste provocatie."
Vraag 3 - In de toespraak “— Kneed het. Heel strak.”, de leraar:
( ) geeft een bevel aan de student.
( ) drukt een wens uit aan de student.
( ) doet een aanbeveling aan de student.
Vraag 4 – Volgens de uitleg van de leraar aan de student, zijn de harten van mensen als een vel papier en de verfrommelde stukjes op dit vel vertegenwoordigen:
EEN:
Vraag 5 - In de doorgang "Dus, Ik heb geleerd begripvoller en geduldiger te zijn.”, Het onderstreepte bijwoord drukt een omstandigheid uit van:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 6 – In de passage "Ik herinner me een oud gezegde [...]", is er een spoor van de taal:
( ) techniek.
( ) informeel.
( ) regionaal.
Vraag 7 – In "Spreek alleen als je woorden zo zacht kunnen zijn als stilte.", geeft de term "hoe" aan:
( ) een reden.
( ) Een voorbeeld.
( ) een vergelijking.
Vraag 8 – In het segment "We zullen altijd verantwoordelijk zijn voor onze acties, dat mogen we nooit vergeten.", de auteur van de tekst:
( ) citeert een gegeven.
( ) roept een hypothese op.
( ) onthult een lering.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie