Portugese activiteit, geschikt voor leerlingen van het zevende of achtste jaar van de lagere school, met oefeningen over taalvariatie.
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
plakken, eh
Quascai dendapia! Ik werd me bewust van doncovim, noncotô, proncovô. Opceve kilocura!
Godzijdank niemand semaxukô!
NATUUR EN CULTUUR (Bron: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Culture. In: Filosoferen: inleiding tot filosofie. SP: Modern, 1993, p.2-8)
1) Kijk naar de afbeelding, lees de tekst en identificeer vervolgens de spreker van de tekst. Tot welke regio van Brazilië behoort hij?
EEN:
2) De tekst is geschreven:
a) ( ) in formele taal
b) ( ) informeel
3) Vertaal het volgende fragment en breng de nodige correcties aan.
"Ik kende doncovim, noncotô, proncovô niet" .
Antwoord waarom het personage zo was?
EEN:
4) Komt de spraak van het personage uit een matuto en is het, ondanks de fouten, mogelijk om te zeggen dat hij een zeer ernstige fout maakt door op deze manier te spreken? Moet hij correct spreken? Leg uit met overtuigende argumenten.
EEN:
5) Breng de nodige correcties aan in de tekst.
EEN:
6) schrijven LF naar (formele taal) en LI (voor informele taal:
Analyseer welke taal we moeten gebruiken in de onderstaande situaties:
a) ( ) Als u met een vriend praat.
b) ( ) Als u met het schoolhoofd praat.
c) ( ) Bij het schrijven van een brief aan een autoriteit.
d) ( ) Bij het schrijven van een brief aan haar vriend (a).
e) ( ) Als u met een leraar praat.
f) ( ) Als ik met mijn broer praat.
g) ( ) Als u met meerdere vrienden praat.
h) ( ) Bij het schrijven van een tekst voor het toelatingsexamen.
i) ( ) Tijdens een telefoongesprek met een rechter.
j) ( ) Als je met een matuto praat.
Door Rosiane Fernandes Silva
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
