HOE LEGO TE GEBRUIKEN OM KINDEREN OP TE LEIDEN?

De nieuwe methode kwam voort uit de behoefte om te innoveren door middel van nieuwe leerstijlen om kinderen wiskunde te leren. Het idee werd getest en de kinderen vonden het geweldig, want er is een heel groot verschil met het bekijken van de verslagen op het bord. Het feit dat ze de objecten van rekenkundige bewerkingen kunnen manipuleren en verplaatsen, verandert de betekenis voor kinderen volledig, zelfs omdat het items zijn waarmee ze heel vertrouwd zijn. Dit krachtige speelgoed is niet alleen fundamenteel voor het creëren van een gedachtegang, maar kan ook een belangrijk platform zijn
bij het onderwijzen van wiskunde. Geweldig toch? Hier zijn enkele tips voor het lesgeven met LEGO:

LEGO OM DIVISIE TE ONDERWIJZEN (WISKUNDE)

LEGO IN DE ZIN VAN ORGANISATIE:

Leer leerlingen verantwoordelijkheid te nemen voor hun leermiddel, laat ze hun zak met onderdelen teruggeven. Zakken moeten worden verzegeld en blokken moeten worden gescheiden, tenzij ze een set torens krijgen, wat vaak wordt gebruikt in de oefeningen met LEGO als hoofdactiviteit, en leerlingen zijn vrij onafhankelijk wanneer ze tassen krijgen met daarop de onderdelen gelabeld specifiek.

LEGO IN ONDERWIJSFRACTIES (WISKUNDE)

Gebruik de stukken van verschillende stijlen zoals weergegeven in de afbeelding hierboven. In New York, Verenigde Staten, kwam het idee van lerares Alycia Zimmerman, die de functie van de stukjes gebruikte om de moeilijkheid te zien die haar derdeklassers hadden bij het leren van breuken. Volgens haar vertegenwoordigt de breuk een van de moeilijkste fasen voor kinderen en moest ze een manier vinden om het lesgeven te vergemakkelijken.

Sinds de jaren vijftig draagt ​​LEGO, een leider op de speelgoedmarkt, dezelfde naam als het speelgoed dat al vele jaren succesvol is in de speelgoedplanken voor kinderen.

Het idee is om afstand te nemen van de traditionele stijl van lesgeven en op een bepaalde manier innovatie in lesmethoden te brengen. Daarom is het een eenvoudige methode die de paradigma's van traditioneel lesgeven doorbreekt, waardoor nieuw leren wordt omgezet in iets dat veel leuker en dus productiever is.