Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over de vreemdgaande ezel. Vele jaren geleden leefden een ezel, een os en een lam in dezelfde kraal. Maar wat voor trucjes deed de ezel? Dat zoeken we uit? Lees hiervoor de tekst goed door! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Vele jaren geleden leefden een ezel, een os en een lam in dezelfde kraal. Hoewel de drie 's ochtends veel moesten werken, konden ze 's middags vrij uitrusten in de kraal, omdat de eigenaar hen heel goed behandelde.
Wat te doen in de vrije tijd? Ze besloten de middagen door te brengen met kaarten of dobbelstenen. Wie won, mocht in de beste stal slapen. Zoals je je kunt voorstellen, speelden de drie met het grootste enthousiasme.
De ezel was een geweldige bedrieger. Hij won elke wedstrijd en sliep daarom altijd in de beste stal. De os en het lam begonnen hem te wantrouwen. Om zeker te zijn van hun vermoedens, maakten ze op elke letter een kruisje.
Toen de ezel weer won, in het volgende spel, vroegen zijn vrienden hem:
"Laat ons je kaarten zien, vriend!" zei het lam.
— Ja, uw brieven! - steunde de os.
'Bedoel je daarmee dat ik vals speel?' vroeg de ezel een beetje onhandig.
Het had geen zin om het te ontkennen. Hij moest de kaarten laten zien die hij op tafel had gelegd. Geen van hen was gemarkeerd met een kruis. Ik bedoel, ze hoorden niet in het dek en de ezel had ze uit zijn mouw gehaald. Zo konden de twee hun vermoedens bewijzen. Heel lang geleden bedroog de ezel hen.
Sinds die middag speelden ze niet meer met hem, omdat ze het vertrouwen volledig waren kwijtgeraakt. En om de beurt gebruikten ze de beste kraal.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Herlees dit fragment van het verhaal:
“[…] ’s middags konden ze vrij uitrusten in de kraal”.
Dit was omdat:
( ) de eigenaar zorgde goed voor de drie dieren.
( ) de drie dieren werkten 's ochtends te hard.
( ) de drie dieren leefden lange tijd in dezelfde kraal.
Vraag 2 - Volgens het verhaal speelden de drie dieren "met de grootste ijver" om te vechten voor de beste stal. In deze context betekent de term "hard":
( ) “voorzichtigheid”.
( ) "inspanning".
( ) “ongeduld”.
Vraag 3 - In de passage "Ik won elke wedstrijd en daarom sliep ik altijd in de beste stal.", verwijst de verteller:
( ) aan de os.
( ) naar de ezel.
( ) aan het lam.
Vraag 4 – in "Om zeker te zijn van je vermoedens, maakte een klein kruisje in alle letters.", het gemarkeerde fragment drukt uit:
( ) toestand.
( ) doel.
( ) gevolg.
Vraag 5 - Markeer in de volgende toespraak het woord dat het lam gebruikt om de ezel aan te spreken:
'—Laat ons je kaarten zien, vriend! - zei het lam tegen hem."
Vraag 6 – In het deel "Hij moest de kaarten laten zien die hij op tafel had gelegd.", zegt de tekst:
( ) een wens van de ezel.
( ) een verplichting van de ezel.
( ) een belofte van de ezel.
Vraag 7 – In de rubriek "sinds vanmiddag, ze hebben niet meer met hem gespeeld […]”, geeft de onderstreepte uitdrukking een omstandigheid aan van:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 8 – Geconcludeerd kan worden dat het verhaal van de bedriegende ezel is:
( ) Een verhaal.
( ) een fabel.
( ) een verslag.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie