Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over het circus. Het circus zoals we dat nu kennen ontstond tijdens het Romeinse Rijk. Meer weten over de geschiedenis van het circus? Wanneer kwam hij aan in Brazilië? Ben je nieuwsgierig? Lees dus goed de tekst “27 maart: Circusdag”! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
Deze activiteit voor begrijpend lezen kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het circus zoals we dat nu kennen ontstond tijdens het Romeinse Rijk. Het eerste beroemde circus was Circus Maximus, dat in de 6e eeuw voor Christus zou zijn geopend. a., met een gemiddelde capaciteit van 150 duizend mensen. Destijds was de belangrijkste attractie de koetsrace, maar naarmate de tijd verstreek, kwamen er andere attracties bij, zoals: de gladiatorengevechten, de optredens van wilde dieren en mensen met ongewone vaardigheden zoals slikkers van brand.
Met het einde van het keizerrijk van Caesars en het begin van het middeleeuwse tijdperk, begonnen populaire artiesten op te treden op openbare pleinen, beurzen en kerkingangen. In 1768 werd in Londen het Royal Amphitheatre of the Arts ingehuldigd, waar de gemeenschappelijke presentaties werden afgewisseld om de aandacht van het publiek te trekken. De nummers zijn niet langer alleen paardenvoorstellingen en hebben nu nummers met clowns, acrobaten en jongleurs.
Het circus arriveerde rond 1830 in Brazilië, en hier paste het zich aan de lokale omstandigheden aan en werd het een van de belangrijkste manifestaties van de podiumkunsten, door families die uit Europa kwamen. Deze families manifesteerden zich in theatervoorstellingen. Ook zigeuners uit Europa presenteerden zich aan het publiek van stad tot stad, in ruimtes die hun werden gegeven.
Na het bereiken van zijn hoogtepunt in de eerste helft van de 20e eeuw, leed het circus onder de gevolgen van de verbouwing van traditionele vormen en verloor het publiek als gevolg van de popularisering van film en televisie. In de jaren tachtig werden initiatieven gelanceerd om de rijkdom van de stad nieuw leven in te blazen, verkregen dankzij de toe-eigening van elementen uit verschillende culturen, artistieke en regionale talen.
De artistieke uitingen waren in overeenstemming met de acceptatie van het publiek, dat was niet prettig, het werd niet meer getoond in die specifieke regio. Sommige attracties werden aangepast aan de Braziliaanse stijl. De Europese clown was bijvoorbeeld minder spraakzaam en gebruikte mime als basis. In Brazilië praat de clown veel, gebruikt hij een eenvoudiger komedie, met alledaagse dingen, spreektaal en ook muziekinstrumenten, zoals de gitaar.
Beschikbaar in:. (Met bezuinigingen).
Vraag 1 - Onderstreep het tekstzoekwoord in de onderstaande periode:
"Het circus zoals we het nu kennen, ontstond tijdens het Romeinse rijk."
Vraag 2 - Identificeer de circusattractie die eerst kwam:
( ) “de wagenrennen”.
( ) “de gladiatorengevechten”.
( ) "de presentaties van wilde dieren en mensen met ongewone vermogens".
Vraag 3 - In de passage “[…] waar de gemeenschappelijke presentaties werden afgewisseld om de aandacht van het publiek te trekken.”, neemt de term “waar” een plaats in. Identificeer het:
( ) “openbare pleinen”.
( ) "beurzen".
( ) "het Koninklijk Amfitheater van de Kunsten".
Vraag 4 – In “Het circus arriveerde in Brazilië rond 1830 […]", geeft de onderstreepte uitdrukking aan:
( ) een exacte tijdomstandigheid.
( ) een veronderstelde tijdomstandigheid.
( ) een geschatte tijdsomstandigheid.
Vraag 5 - In het segment “Ook zigeuners uit Europa, presenteerden zich aan het publiek van stad tot stad […]”, drukt het gemarkeerde werkwoord uit:
( ) een actie van zigeuners uit Europa.
( ) een staat van zigeuners uit Europa.
( ) een kenmerk van zigeuners uit Europa.
Vraag 6 – In de zin "In de jaren tachtig ontstonden er initiatieven om zijn rijkdom nieuw leven in te blazen, verkregen dankzij de toe-eigening van elementen uit verschillende culturen […]", introduceert "dankzij" een feit dat:
( ) is de oorzaak van het vorige feit.
( ) is het doel van het vorige feit.
( ) is het gevolg van het voorgaande feit.
Vraag 7 – In “De Europese clown was bijvoorbeeld minder spraakzaam, met mime als basis. In Brazilië praat de clown veel, gebruikt hij een eenvoudiger komedie […]", de auteur van de tekst:
( ) onthult een mening over de Europese clown en de Braziliaanse clown.
( ) maakt een vergelijking tussen de Europese clown en de Braziliaanse clown.
( ) werpt een hypothese op over de Europese clown en de Braziliaanse clown.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie