Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, met vragen over de tekst laat je niet misleiden.
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lees de tekst aandachtig. Beantwoord vervolgens de interpretatieve vragen:
Bekijk andere tips van professor Geane Alzamora, zodat je niet in gevaarlijke leugens valt
“Als je twijfelt of bepaalde informatie onjuist of waar is, geef deze dan niet door aan anderen. Vraag eerst een volwassene die je vertrouwt of een YouTube-kanaal betrouwbaar is, of dat de koppeling waarop u hebt geklikt, bijvoorbeeld geschikt is voor uw leeftijd.”
"Als je geen volwassene in de buurt hebt, ga dan naar de Google. U kunt typen, en zelfs spraakopdrachten gebruiken, om te zoeken naar een nieuwskop of een trefwoord, en erachter te komen wat er al is gezegd over een bepaald onderwerp. De meeste grove valse informatie wordt weerlegd in verschillende links die verschijnen in de zoekopdracht op internet.”
“Het is niet correct om valse informatie te produceren met als doel anderen te schaden. Net zoals we geen kwaad mogen spreken over iemand die er niet is om zichzelf te verdedigen, mogen we geen berichten of video's delen die een collega in verlegenheid kunnen brengen. Dit wordt ook overwogen pesten.”
tijdschrift "MINAS DO SCIENCE". (Special 2020), p.34. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De tekst "Laat u niet misleiden" is bedoeld om:
( ) de lezer bekritiseren.
( ) de lezer begeleiden.
( ) vermaak de lezer.
Vraag 2 - Teruglezen:
“Bekijk andere tips van professor Geane Alzamora, waarvoor je valt niet in gevaarlijke leugens"
De onderstreepte uitdrukking introduceert:
( ) oorzaak.
( ) doel.
( ) gevolg.
Vraag 3 - In het uittreksel “[…] of als de koppeling waarop u hebt geklikt, past bij uw leeftijd […]”, één woord is cursief weergegeven omdat:
( ) is buitenlands.
( ) is verkeerd gespeld.
( ) is het hoofdwoord in de tekst.
Vraag 4 - In “Als je geen volwassene in de buurt hebt […]”, zegt de auteur:
( ) een veronderstelling.
( ) een conclusie.
( ) een rechtvaardiging.
Vraag 5 - In de passage "[...] ontdek wat er al is gezegd over een bepaald onderwerp.", is het woord "o" gelijk aan:
( ) "dat".
( ) "die".
( ) "die".
Vraag 6 – In de "Meeste informatie" grof false wordt in verschillende gevallen weerlegd links die in de internetzoekopdracht verschijnen.”, de onderstreepte term geeft aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – Het woord "fibs" is een voorbeeld van taal:
( ) gekweekt.
( ) informeel.
( ) regionaal.
Vraag 8 – In het fragment “[…] we mogen niet kwaad spreken over iemand […]”, verwijst de leraar:
( ) naar het onderwerp “Wij”.
( ) naar het onderwerp “Ze”.
( ) naar het onderwerp “Jij”.
Vraag 9 – Volgens de leraar is het ook pesten:
( ) "om valse informatie te produceren met als doel anderen te schaden".
( ) “slecht spreken over iemand die niet aanwezig is om zich te verdedigen”.
( ) "een bericht of video's delen die een collega in verlegenheid kunnen brengen".
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie