Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over een grote vriendschap. Er was een tijd dat Zon, Maan en Water vrienden waren. Ze woonden altijd samen, als echte kameraden. Laten we dit verhaal leren kennen? Lees de Nigeriaanse legende dus goed door! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Nigeriaanse legende
Er was een tijd dat Zon, Maan en Water vrienden waren. Ze leefden altijd samen, als echte kameraden. Het was een tijd waarin de sterren op aarde leefden, samen met de andere elementen en soorten in de wereld.
De zon was getrouwd met de maan en ging altijd op aarde wandelen om Water te bezoeken. Ze praatten en hadden veel plezier samen.
Op een dag merkte Water dat de zon niet dezelfde was. Hij was verdrietig, stil... Dus besloot hij te vragen wat er aan de hand was. The Sun, een en al gevoel, antwoordde dat hij verdrietig was omdat hij merkte dat het Water hem nooit zou bezoeken. Ook The Moon, zijn vrouw, vond dat niet leuk.
Agua probeerde het misverstand op te lossen en legde aan haar vrienden uit waarom ze hen niet bezocht. Ze was zelfs bang om wat overlast te veroorzaken omdat het te ruim was. Uw aanwezigheid kan een ramp zijn!
The Sun begreep het, maar accepteerde de redenen van Water niet. Toen hij bij zijn huis aankwam, ging hij met Lua praten en de twee besloten een algemene renovatie uit te voeren zodat Água hen kon bezoeken. Het was nodig om alles te vergroten en van het huis een heel grote plaats te maken, met veel kamers voor het water om zich te verspreiden. En dat deden ze zo, allemaal heel ruim.
Het huis werd zo groot dat iemand er een maand niet doorheen kon lopen zonder ophouden. Desondanks voelde Water dat de plaats niet genoeg voor haar zou zijn. Maar ik was vastbesloten het paar vrienden niet meer te beledigen. Ze klopte op de deur van het huis en vroeg of ze zeker wisten dat ze naar binnen moest gaan. Toen ze hoorden dat het zo was, kwam het water binnen, verspreidde zich en het duurde niet lang voordat de benedenverdieping er volledig door werd overgenomen en door allerlei soorten waterwezens. Het was vis, zeewier, schildpad...
Het Water, dat zag dat het te veel ruimte in beslag nam, vroeg de Zon en de Maan of het verder mocht binnenkomen. Ze antwoordden enigszins beschaamd dat het een eer zou zijn, aangezien ze zagen dat de tweede verdieping ook begon te overstromen. En hoe meer het water steeg, hoe meer de zon en de maan naar de andere verdiepingen van het gebouw snelden. Achter hen veel walvissen, dolfijnen, haaien en roggen.
Al snel realiseerden de zon en de maan zich dat zelfs op het dak niet veilig zou zijn. Om zichzelf droog en veilig te houden, hadden ze alleen nog de hemel over. En daar gingen ze en bleven. Maar denk niet dat de vriendschap tussen Zon, Maan en Water voorbij is. Ze ontmoeten elkaar altijd. Voor zonsondergang en op volle maan nachten.
Gratis bewerking van de legende verteld door het Efik-ibibio-volk van Nigeria.
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 234.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In "Ze leefden altijd samen, als echte metgezellen.", verwijst de verteller naar:
Vraag 2 - Volgens het verhaal was Água bang voor overlast bij het bezoeken van vrienden, de zon en de maan. Omdat?
Vraag 3 - In het fragment “The Sun begreep, maar accepteerde de redenen van Water niet.”, het gemarkeerde woord kan worden vervangen door:
( ) "hoewel".
( ) "dat is de reden".
( ) "net zoals".
Vraag 4 - In het segment “[…] besloten de twee om een algemene hervorming door te voeren zodat Water hen kon bezoeken.”, het onderstreepte feit is:
( ) de oorzaak van het bovenstaande.
( ) het doel van het bovenstaande.
( ) het gevolg van het bovenstaande.
Vraag 5 - In de passage "Hij klopte op de deur van het huis en vroeg of ze zeker wisten dat" Is het daar? moet invoeren.”, de gemarkeerde term:
( ) herovert het Water.
( ) kondigt Water aan.
( ) kenmerkt Water.
Vraag 6 – In de zin "Ze reageerden, best wel saai, wat een eer zou zijn, aangezien ze zagen dat de tweede verdieping ook begon te overstromen.”, drukt het onderstreepte deel uit:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – Volgens het verhaal " realiseerden de zon en de maan zich dat zelfs op het dak niet veilig zou zijn". Wat deden ze vanaf daar?
Vraag 8 – Identificeer de passage waarin de verteller de lezer rechtstreeks aanspreekt:
( ) “Water probeerde het misverstand op te lossen en legde aan vrienden uit waarom […]”
( ) "Ondanks dit dacht het Water dat de plaats niet genoeg voor haar zou zijn."
( ) “Maar denk niet dat de vriendschap tussen Zon, Maan en Water eindigde.”
Vraag 9 – De legende "Een grote vriendschap" vertelt het uiterlijk:
( ) uit het water.
( ) van de zon en de maan aan de hemel.
( ) van de elementen van de aarde.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
