Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over het etende konijn. Laten we het verhaal van dit konijntje leren kennen? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Een familie konijnen, die midden in het bos leefde, bestond uit een gelukkig stel en drie welpen. Ze werden respectievelijk Tap, Tep en Tip genoemd.
Tip, de kleinste van de drie, had in de buurt de reputatie een veelvraat te zijn. Vroeger ging ik 's morgens van huis en kwam pas 's avonds terug. Zijn ouders maakten zich altijd zorgen om hem.
'Het is niet goed dat je zo lang van huis bent, Tip. Er zijn veel gevaren in het bos. — vertelde zijn moeder hem met grote tederheid. 'Je mag af en toe een wandeling maken, maar alles wat overdreven is, kan slechte gevolgen hebben.
Tip trok zich niets aan van de woorden van haar moeder en ging door met de gewoonte. Op een stormachtige dag kwam hij eerder terug dan normaal. Ik was niet goed bezig. Zijn uiterlijk was niet prettig. Tip ging naar bed terwijl haar ouders de dokter belden. Hij ontdekte dat Tip last had van indigestie. Dus, terwijl hij voor zijn ouders zorgde, besloot hij te vertellen wat er was gebeurd.
“Ik ging naar een moestuin aan de rand van het bos en… ik at drie zakken wortelen. zei Tip.
De ouders waren stomverbaasd. Het duurde ook niet lang voordat de eigenaar van de moestuin bij het huis van de familie verscheen en eiste dat ze de wortelen zouden betalen.
'Maakt u zich geen zorgen, meneer. Vader Konijn beloofde het hem. “Mijn zoon zal werken totdat de schuld is afbetaald. Je kunt er zeker van zijn dat hij je wortels nooit meer zal stelen.
Papa Konijn had gelijk. Tip besefte dat gulzigheid en ongehoorzaamheid hem geen goed deed. Vanaf die dag begon hij correct te eten en zijn tijd te besteden aan het afbetalen van de schuld aan de eigenaar van de tuin.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Het verhaal over het veelvraatkonijn is bedoeld om:
( ) aanzetten tot lachen.
( ) vertel een curiositeit.
( ) een lering overdragen.
Vraag 2 - In de passage "Vroeger verliet ik het huis 's ochtends en kwam alleen' s nachts terug.", onthult de verteller een gewoonte van het konijn:
( ) Kraan.
( )
( ) Type
Vraag 3 - In het uittreksel "Type" raakte betrokken in bed, terwijl de ouders de dokter belden.”, het onderstreepte werkwoord is een voorbeeld van de taal:
( ) gekweekt.
( ) informeel.
( ) regionaal.
Vraag 4 - In het segment “[…] besloten om te tellen O dat is gebeurd.”, de gemarkeerde term is gelijk aan:
( ) "dat".
( ) "die".
( ) "die".
Vraag 5 - Herlees dit tekstfragment:
'—Ik ging naar een moestuin aan de rand van het bos en... at drie zakken wortelen. zei Tip."
De ellipsen geven aan:
( ) de continuïteit van de toespraak van Tip.
( ) enige aarzeling in de toespraak van Tip.
( ) de onderbreking van Tip's denken.
Vraag 6 – In “—Mijn zoon zal werken” tot de schuld is betaald.”, de onderstreepte uitdrukking:
( ) geeft plaats aan.
( ) geeft de modus aan.
( ) geeft de tijd aan.
Vraag 7 – In het deel "Vanaf die dag begon hij correct te eten en zijn tijd te besteden aan het afbetalen van de schuld aan de eigenaar van de tuin.", drukt het woord "en" uit:
( ) feiten die kloppen.
( ) wisselende feiten.
( ) tegengestelde feiten.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
