Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de teddybeer en honing. Hij stak de hele dag zijn neus in de bijenkorven, waar de honing door de bijen werd opgeslagen. Zijn moeder bleef hem waarschuwen […] Wat is er met deze teddybeer gebeurd? Dat zoeken we uit? Lees het verhaal dus goed door! Beantwoord dan de interpretatieve vragen!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lees de tekst aandachtig. Beantwoord vervolgens de interpretatieve vragen:
De teddybeer was gek op honing. Als het aan hem lag, zou hij alle honing van de wereld opeten. Hij stak de hele dag zijn neus in de bijenkorven, waar de honing door de bijen werd opgeslagen. Zijn moeder bleef hem waarschuwen:
— Beer, ga niet naar een plek waar je niet wordt geroepen, anders word je op een dag gestoken.
De teddybeer gaf niets om de wijze woorden van zijn moeder. Zijn verlangen om honing te eten was groter dan wat dan ook. Dus bleef hij van korf tot korf snuffelen. De bijen waren aardig en ze begrepen zelfs de goede smaak van de teddybeer. Maar in feite was de ondeugende al aan het misbruiken, want hij at in een oogwenk een grote hoeveelheid honing, die de bijen met moeite hadden gemaakt.
Toen ze zich eindelijk realiseerden dat ze hem met goede manieren niet van zijn vraatzucht konden afhouden, besloten ze hem een lesje te leren. Een scherpe steek in de neus... en de door pijn geteisterde teddybeer begon over de wei te rennen, richting het huis.
De hebzuchtige teddybeer heeft twee dagen in bed gelegen met pijn in zijn neus.
— Ik had je gewaarschuwd, teddy! Maar je gehoorzaamde me niet... - zei de moeder, bedroefd door de koppigheid van haar zoon.
Waar woorden niet reiken, lost een sterke angel op. Is dat niet zo, kleine vriend?
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In de passage "Ik heb de hele dag met mijn neus in de bijenkorven gestoken, waar de honing door de bijen werd bewaard.", verwijst de verteller:
Vraag 2 - Volgens het verhaal: "De teddybeer gaf niets om de wijze woorden van zijn moeder." Omdat?
EEN:
Vraag 3 - In het segment “[…] de stoute Ik was al aan het misbruiken, want ik at een grote hoeveelheid honing in een oogwenk […]", de onderstreepte uitdrukking:
( ) roept de teddybeer.
( ) neemt de teddybeer terug.
( ) presenteert de teddybeer.
Vraag 4 – in "Tenslotte, toen ze beseften dat ze hem met goede manieren niet van zijn gulzigheid konden afhouden, besloten ze hem een lesje te leren.”, drukt de gemarkeerde term uit:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 5 - Herlees dit fragment van het verhaal:
"Een scherpe steek in de neus... en de teddybeer, vol pijn, begon over de weide te rennen, richting het huis."
Dit fragment is:
( ) het begin van het verhaal.
( ) het hoogtepunt van het verhaal.
( ) de uitkomst van het verhaal.
Vraag 6 – Markeer het bijvoeglijk naamwoord dat kenmerkend is voor de teddybeer in dit deel van het verhaal:
"De hebzuchtige teddybeer heeft twee dagen in bed gelegen met neuspijn."
Vraag 7 – In de woorden van de moeder van de teddybeer “—ik had het je al gezegd, teddy! Maar je hebt me niet gehoorzaamd…”, geeft het onderstreepte woord aan:
( ) een feit dat een ander rechtvaardigt.
( ) het ene feit dat bijdraagt aan het andere.
( ) het ene feit dat in contrast staat met het andere.
Vraag 8 – In “Waar woorden niet reiken, lost een sterke angel op. Is dat niet waar, kleine vriend?”, richt de verteller zich tot de lezer en zegt:
( ) een wens.
( ) een twijfel.
( ) een leer.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie