Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de vos en de kraai. Volgens het verhaal zat de kraai boven in een boom met een lekker stukje kaas in zijn snavel. Tot de vos verscheen... Hoe hongerig ze ook was, ze had een idee om die smakelijke kaas te krijgen... Wat was dat idee, hè? Werkte het? Dat zoeken we uit? Lees hiervoor de tekst goed door! Beantwoord dan de voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het was een warme ochtend en de kraai lag op een tak van steeneik (soort eik). Hij voelde zich heel comfortabel in de schaduw, en hij had een lekker stuk kaas in zijn snavel. Wat was hij blij!
— Ach, zo is het leven! zei hij verheugd. Hij knipperde verrukt met zijn ogen en rimpelde zijn neus zodat hij de heerlijke delicatesse beter kon ruiken.
Ondertussen zat er een vos aan de voet van de steeneik. Vol honger verbeeldde ik me een manier om de kaas te stelen. Hm! Wat rook het lekker! Zijn geur was onweerstaanbaar. Hij kende de zwakte van de ander maar al te goed, en dus had hij een idee.
"O, mijn vriend kraai!" - zei. Hoe lang heb ik hem niet horen zingen! Wat gebeurd er? Vertel me niet dat je je mooie stem kwijt bent?
- Nee natuurlijk niet! Wacht even en ik zal het je laten zien, vriend vos!
De kraai, meegesleept door zijn ijdelheid, opende zijn snavel, anders zou hij niet kunnen zingen. En op dat moment ontsnapte de kaas en viel op de grond. De vos, die zeer attent was, greep de vetplant in een oogwenk en zei:
"Dit zijn de gevolgen van het luisteren naar lof, vriend kraai!"
De vos liep stilletjes weg, niet eens omkijkend. Terwijl de kraai op zijn plaats sprongen van verontwaardiging maakte. Zie je wat een compliment op het juiste moment kan doen.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De tekst over de vos en de kraai is:
( ) Een verhaal.
( ) een fabel.
( ) een melding.
Vraag 2 - In de passage “Hij voelde zich heel comfortabel in de schaduw, en had een prachtig stuk kaas in zijn bek.”, verwijst de verteller naar:
Vraag 3 - In het deel “Knippert met mijn ogen met verrukking […]", geeft de onderstreepte uitdrukking aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 4 – in "Leuk vinden het rook lekker!”, het gemarkeerde woord werd gebruikt om:
( ) om te vergelijken.
( ) intensiveren.
( ) complementair.
Vraag 5 - Volgens de verteller had de vos, die de kaas wilde hebben, een idee omdat:
( ) had veel honger.
( ) kende het zwakke punt van de kraai maar al te goed.
( ) was aan de voet van de boom waar de kraai rustte.
Vraag 6 – Onderstreep de term die de kraai in dit segment van de tekst beslaat:
"Het is lang geleden dat ik je heb horen zingen!"
Vraag 7 – Herlees dit tekstfragment:
"De kraai, meegesleept door zijn ijdelheid, opende zijn snavel, anders zou ik niet kunnen zingen.”
Het gemarkeerde feit is:
( ) de oorzaak van het vorige feit.
( ) het doel van het vorige feit.
( ) het gevolg van het voorgaande feit.
Vraag 8 – Haakjes bevatten:
( ) Een voorbeeld.
( ) een conclusie.
( ) een verklaring.
Vraag 9 – In de laatste alinea van het verhaal staat een opmerking van de verteller. Identificeer het:
( ) "De vos ging stilletjes weg, zonder zelfs maar om te kijken."
( ) "Terwijl de kraai, op de plaats die hij innam, sprongen maakte van verontwaardiging."
( ) “Kijk eens wat een compliment op het juiste moment kan doen.”
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie