Aardrijkskunde lesplan voor de eerste klassen

Inzicht in de wereld, culturen en sociale, culturele en geografische verschillen is uiterst belangrijk voor de vorming van het individu.

De mens, gekenmerkt als een sociaal wezen, wordt voor het leven in een gemeenschap beïnvloed door kenmerken van fysische geografie en sociale geografie.

De stad waar hij is geboren en getogen, de buurt waar hij woont, de school die hij heeft gestudeerd, het voedsel dat hij eet, de culturele activiteiten die deel uitmaken van zijn dagelijks leven, evenals zijn overtuigingen zijn inherent aan de geografie.

Daarom stelt het begrijpen van de geografische kenmerken en ecoregio, vanaf de eerste klassen, kinderen in staat om anders naar verschillen te kijken en deze te respecteren.

Aardrijkskunde-lesplan - Geografische kenmerken en ecoregio voor vroege cijfers

THEMA: Geografische kenmerken en ecoregio.

VOORGESTELDE TIJD: Een les van 45 tot 50 minuten.

DOELEN:

• Ken de kenmerken van fysieke en menselijke geografie;
• Verken de natuurlijke en menselijke kenmerken van de geografie van Brazilië;
• Controleer welke Braziliaanse ecoregio's zijn en vergelijk ze met de ecoregio's van andere landen.

BENODIGDE MATERIALEN:

• Aardrijkskunde boek
• Artikelen van een vertrouwde bron op internet

ONTWIKKELING:

1. Verdeel de klas in groepjes van twee.

2. Geef elke groep een activiteitenblad.

3. Als er internet beschikbaar is, kunnen studenten dit gebruiken voor aanvullende informatie. Indien niet beschikbaar, vraag de leerlingen dan om het aardrijkskundeboek te gebruiken.

4. Bespreek de volgende vragen:

• Welke zijn de natuurlijke kenmerken van de fysische geografie?

(Bergen, rivieren, watermassa's, enz.) Antwoorden zullen variëren.

• Wat zijn de kenmerken van de menselijke geografie?

(Door de mens gemaakte kenmerken zoals bruggen, gebouwen, monumenten, enz.) Antwoorden kunnen variëren.

• Wat is een ecoregio?

(Regio's die zijn samengesteld uit terugkerende ecosystemen, met overal een vergelijkbaar klimaat en reliëf.)

ONDERZOEK:

Vraag studenten:

1. In welke ecoregio's zouden ze het liefst wonen en waarom.

2. Wat is volgens hen het meest interessante menselijke kenmerk van Brazilië en waarom.

3. Wat is volgens hen het meest interessante fysieke kenmerk van Brazilië en waarom.

4. Enkele fysieke en menselijke kenmerken die in uw toestand kunnen worden gevonden.

5. In wat voor ecoregio leven ze.

Vraag de leerlingen om de ecoregio's en geografische kenmerken van Brazilië te vergelijken met die van een ander land.

Zie ook:

• Aardrijkskunde lesplan op continenten en oceanen
• 20 lesplan-sjablonen voor voor- en vroegschoolse educatie