Naar de gecoördineerde gebeden onafhankelijke syntactische relaties onderhouden met andere zinnen. Het kan worden ingedeeld in asyndetisch en syndetisch.
Asyndetisch gecoördineerde clausules lijken gekoppeld aan andere zonder een syndet, dat wil zeggen zonder een verbindend element.
Bekijk meer
Portugese fouten: 11 woorden die vaak verkeerd worden uitgesproken...
Wifi, wifi of wifi? Bekijk hoe u de term correct schrijft
Syndetisch gecoördineerde clausules lijken daarentegen met syndet aan andere te zijn gekoppeld. Binnen deze klasse zijn er verschillende takken zoals: additief, adversatief, alternatief, sluitend en verklarend.
Test hieronder, rekening houdend met deze concepten, uw kennis over gecoördineerde clausules. Onthoud dat Enem en grote toelatingsexamens vaak kosten in rekening brengen voor deze inhoud.
01. (VUNESP: 2013 – aangepast) In –” …het resultaat niet alleen van de nieuwe toegang van de bevolking tot auto’s, maar ook van de behoefte aan een groter aantal verplaatsingen…” – leggen de gemarkeerde termen een verband tussen:
De toelichting
B) oppositie
C) afwisseling
D) conclusie
e) toevoeging
02. (Espcex 2017) “Voor het eerst in de geschiedenis zijn onderzoekers erin geslaagd om het genoom van een levend wezen (een bacterie, voor wees preciezer) Het is succesvol 'installeren' in een cel, als die een applicatie op de mobiele telefoon installeert. Het is ongetwijfeld een hele prestatie. Paradoxaal genoeg, hoewel, maakt juist het succes van de Amerikaan Craig Venter en zijn collega's duidelijk hoe ver er nog een lange weg te gaan is waarvoor de mensheid beheerst de geheimen van het leven. Ongeveer een derde van het DNA in de nieuwe bacterie (genaamd syn3.0) is daar met vallen en opstaan gebracht – wetenschappers hebben absoluut geen idee waarom het essentieel is.” Blad van St. Paulus, 26/03/2016.
De informatieve tekst hierboven, die aan het publiek de creatie van een bacterie presenteert met alleen genen die essentieel zijn voor het leven, bevat verschillende verbindingen die met opzet zijn gemarkeerd. Er kan gesteld worden dat:
De) voor begint een voorwaardelijke bijwoordelijke bijzin, omdat het het genoom beperkt tot de toestand van bacteriën
B) Het is introduceert een additieve syndetische coördinatenclausule terwijl het project wordt toegevoegd aan de genoomfaciliteit
w) als introduceert een conformatieve bijwoordelijke bepaling, omdat het de overeenstemming of overeenstemming van het ene feit met het andere uitdrukt.
D) hoewel geeft concessie aan, omdat het een feit uitdrukt dat wordt toegegeven in tegenstelling tot de hoofdzin
Het is) waarvoor drukt een verklaring uit: de mensheid heeft nog een lange weg te gaan om de geheimen van het leven onder de knie te krijgen
03. (UNEMAT-2009) Analyse van de werking van de conjuncties die in de volgende uitspraken worden benadrukt.
i. hoe u uw geld kunt beschermen
De nieuwe gids voor u om het effect van de wereldwijde crisis op uw portemonnee te begrijpen - Het is de beste strategieën om deze krappe tijden het hoofd te bieden. (Tijd, 28/02/09)
II. Internetten zonder van de bank af te komen
Nieuwe technologieën brengen video's van het netwerk naar de tv in de woonkamer. Daarom, begint een nieuwe strijd om uw publiek. (Aangepast. seizoen, 28/02/09)
III. De rauwe, gebakken en gekookte waarheid
Een nieuwe studie naar de effecten van vlees suggereert dat het schadelijk kan zijn - Maar net in overmaat. Het is het ontbrekende argument voor iedereen die van een filet houdt. (Tijd, 28/02/09)
De voegwoorden "en", "daarom" en "maar" stellen respectievelijk tussen zinnen de relatie vast van:
a) toevoeging – uitleg – conclusie
b) toevoeging – conclusie – oppositie
c) scheiding – uitleg – tegenstelling
d) toevoeging – schrapping – motivering
e) uitleg – conclusie – tegenspraak
04. (FCMMG-2012) “Wij zijn pacifisten Maar we geven niet op wetenschappelijke studies en manipulaties die met elkaar verweven zijn, of het nu voor oorlog of vreedzame doeleinden is”.
de conjunctie Maar, gemarkeerd in het fragment, brengt een logisch-semantische relatie tot stand van:
een) toevoeging
b) uitleg
c) concessie
d) afwisseling
e) tegenspoed
05. (Ibade) De zin "Zwart en wit duiden daarom in wezen politieke categorieën aan" wordt gecoördineerd:
a) assyndetisch.
b) additief.
c) vijandig.
d) afdoende.
e) nominaal complement.
06.(AOCP) Het uittreksel gemarkeerd in “Wolton rechtvaardigt zichzelf door te zeggen dat internet ongelooflijk is voor communicatie tussen mensen en groepen die hebben dezelfde interesses, maar het is verre van een cohesie-communicatiemiddel tussen verschillende mensen en groepen.” is gebed:
a) additieve syndetische coördinaat
b) adversatieve syndetische coördinaat
c) sluitende syndetische coördinaat
d) asyndetische coördinaat
e) verklarende syndetische coördinaat
07. (Jaar: 2017/Bank: MS CONCURSOS) “Ik werk heel hard. Ik ben een perfectionist. Ik schrijf mijn liedjes, ik heb mijn eigen ideeën, ik help met mijn kleren” (Rolling Stone).
In bovenstaande periode hebben wij:
a) Alleen syndetische coördinatenclausules
b) Alleen bijwoordelijke bijzinnen
c) Coördineren en ondergeschikte clausules
d) Alleen asyndetische coördinaatclausules
08.(Jaar: 2017/Banca: MS CONCURSOS) In “Neem advies met wijn, maar neem beslissingen met water”, hebben we:
a) Een asyndetische gecoördineerde clausule en een andere adversatieve syndetische gecoördineerde clausule
b) Een asyndetische coördinatenclausule en een alternatieve syndetische coördinatenclausule
c) Een asyndetische coördinatenclausule en een andere sluitende syndetische coördinatenclausule
d) Een asyndetische coördinatenclausule en een andere verklarende syndetische coördinatenclausule
09.Lees aandachtig en markeer de alternatieve syndetische clausule.
a) Er is een tekort aan vlees op de markt; kennismaken met vegetarisch eten
b) De weg was gevaarlijk, maar iedereen wilde hem fotograferen
c) Soms hield hij van Louis, soms hield hij diep van Henri
d) Hij naderde en observeerde alles om hem heen
e) Ik ga uit, het is te warm
10. Lees aandachtig en markeer de asyndetische coördinatenclausule.
a) Ik hield van, ik gaf me over, ik bedroog mezelf, ik ging weg.
b) De doktoren waren bekwaam, maar ik zag ze nauwelijks.
c) Ik heb de activiteit kunnen doen, dus ik ben vrij.
d) Ik ben een leraar, omdat ik in onderwijs geloof.
e) Mijn huwelijk is voorbij, maar ik mis hem nog steeds.
1 EN
2) B
3) B
4) En
5) D
6) B
7) D
8) De
9) C
10) De
Voor meer informatie over deze en gerelateerde inhoud, Lees ook: