Afgestudeerd? Weet je niet precies wat de volgende stap is? Twijfel je tussen een postgraduaat lato sensu of stricto sensu? Als je erover denkt om docent of onderzoeker in het hoger onderwijs te worden, zullen we in dit artikel enkele vragen over de masteropleiding verduidelijken, die nuttig kunnen zijn om je twijfels weg te nemen.
Bekijk meer
Jeugd- en Volwassenenonderwijs (EJA) is opnieuw een federale prioriteit
De prestaties van docenten zijn een sleutelfactor voor de volledige inclusie van studenten...
Een van de eerste vragen over de masteropleiding is deze. Kortom, een post-lato-cursus heeft een minimale duur van 360 uur en probeert een afgestudeerde te specialiseren in gebieden die verband houden met hun hoger onderwijs, dat wil zeggen, het is meer gericht op de arbeidsmarkt.
Aan het einde krijgt de student een certificaat en geen diploma. In deze categorie vallen specialisaties en MBA (Master Business Administration).
Aan de andere kant staat de post stricto, de categorie waarin de master- en doctoraatstitels vallen. De door het Ministerie van Onderwijs (MEC) vereiste minimale werklast is 1200 uur. De richting is onderwijs en hoger onderzoek. De afgestudeerden van deze modaliteit krijgen dus een diploma.
De masteropleiding is een postdoctorale opleiding die tot doel heeft de theoretische kennis verworven in een opleiding hoger onderwijs te verdiepen. Binnen de set van kennis op dat gebied kiest de student een studieonderwerp om onderzoek te ontwikkelen.
Omdat deze kant meer gericht is op onderzoek en theoretische reflecties, naast een zware studielast het meest gewild bij degenen die professor of onderzoeker willen worden aan hogescholen en universiteiten, openbaar of privaat.
Professionals met een sterke aanwezigheid op de arbeidsmarkt kunnen ook een masteropleiding volgen. Het zal sterk afhangen van wat de doelstellingen van de persoon zijn en welke inhoud wordt behandeld in de onderzoekslijn waarin hij zich wil begeven.
Meestal is de duur twee jaar en krijgt de student na voltooiing de titel van master.
Maar hoe kom ik in een masteropleiding?
Dat gezegd hebbende, komt de volgende vraag: maar hoe kan ik een masteropleiding volgen? Doe rustig aan en we leggen het je uit!
Allereerst moet u weten dat er enkele vereisten zijn en dat u voor toelating noodzakelijkerwijs een lang selectieproces moet doorlopen. Veel mensen raken zelfs ontmoedigd als ze toegang krijgen tot de edicten. Maar zelfs met veel fasen is het met een goede voorbereiding mogelijk om goed te scoren in de selectie.
De selectieprocessen zijn nogal variabel. Ze kunnen bovendien verschillend zijn binnen dezelfde onderwijsinstelling. Wat in het algemeen de regels zal dicteren, is het cursusprogramma.
Bij beide wijzigingen kunnen de onderstaande stappen deel uitmaken van de selectie:
Om goede resultaten te verkrijgen, is het essentieel dat het vertrekpunt een gedetailleerde lezing van de kennisgeving is. Dit komt omdat elk van de fasen en hun respectieve regels in het normatieve document worden beschreven.
Een goed voorbeeld zijn de documenten die tijdens het proces moeten worden aangeleverd, zoals een cv en project. Op straffe van verwijdering moeten ze strikt worden opgemaakt in overeenstemming met de vereisten van de kennisgeving. Veel mensen worden hierdoor meteen gediskwalificeerd, dus het is een serieus punt.
Omdat het bovendien een lange selectie is, zit het vol met details. Het kennen van deze items en zich bewust zijn van hun implicaties in elk van de stappen zal een verschil zijn, naast het bieden van meer veiligheid. Ook in de openbare aankondiging zal alle inhoud die u moet weten op het puntje van uw tong liggen.
Een ander cruciaal punt is de keuze van de adviseur. Binnen een masteropleiding kunnen er verschillende onderzoekslijnen zijn. Elke docent heeft al een werkgebied en accepteert over het algemeen projecten die affiniteit hebben met deze thema's.
De meeste websites van onderwijsinstellingen bieden het Lattes-curriculum van de leraar, naast de projecten waar ze deel van uitmaken en het interessegebied. Dit is een manier om het eerste contact te leggen en daar kunt u ook tijdens het ontwerpproces op rekenen.
Hier is het belangrijk om een opmerking te maken. Studenten met de beste academische resultaten en die tijdens hun afstuderen hebben deelgenomen aan wetenschappelijke initiatie, kunnen kom vooruit als het gaat om deelname aan de beste programma's, het kiezen van de beste adviseurs en het winnen van beurzen studeert.
Dus als je nog niet klaar bent met studeren, maar je weet al dat je je master wilt proberen, is dit het moment om je best te doen. Naast goede cijfers is het opbouwen van relaties met professoren tijdens de cursus een pluspunt.
Het is noodzakelijk om te weten dat de student van een masteropleiding een zeer zware studie- en leesbelasting heeft. Daarom moet je bereid zijn om sommige dingen op te geven voor een hoger doel.
Gedurende de twee jaar moet de student gemiddeld een minimum aantal studiepunten behalen. Vertalen, net als bij het afstuderen, zal hij een raster van vakken hebben, verplicht en optioneel, die hij moet volgen om de studiepunten te behalen.
In sommige instellingen, zoals de Federale Universiteit van Goiás (UFG), kunnen masterstudenten voor geen enkel vak zakken. De regel is geldig voor alle programma's.
Omdat het gericht is op de lerarenopleiding, zullen studenten veel werken aan de ontwikkeling van de hoger onderwijsdidactiek. Het schrijven van artikelen en papers voor presentaties op wetenschappelijke evenementen is ook heel gebruikelijk.
Tijdens deze periode moet de student op basis van het initiële project en samen met de adviseur een proefschrift voorbereiden. Dit wordt voorgelegd aan een examencommissie en de goedkeuring ervan is essentieel voor het behalen van de titel van master.
