Kleuterschool 2 kant-en-klaar lesplan (12

Als je op zoek bent naar spelletjes en activiteiten om de taalvaardigheid van kinderen te ontwikkelen, zijn hier enkele geweldige ideeën.

Ieder kind groeit en leert nieuwe dingen in zijn eigen tempo.

De activiteitengids is ontworpen rond belangrijke routines. Elke routine biedt meerdere mogelijkheden voor interacties met volwassenen.

12 - 18 maanden

Hoe het normaal werkt:

• Imiteert anderen tijdens games;
• Kan in een slecht humeur zijn en driftbuien krijgen;
• Toont angst voor vreemden;
• Gebruikt verschillende geïsoleerde woorden;
• Wijst naar dingen die hij/zij wil;
• Loopt zonder om hulp te vragen;
• Vindt het leuk om dingen te krabbelen;
• Zegt en schudt zijn hoofd bij het woord "nee";
• Drink uit een glas en eet met een lepel.

Eerste woorden, eerste stappen en eerste inspanningen op weg naar onafhankelijkheid – wat een spannende tijd voor ouders.

Je baby horen zeggen: "Het is van mij" is normaal. Tijdens deze periode van actieve verkenning is het het beste om het kind naar een andere activiteit te leiden als het ongewenst gedrag vertoont.

Laten we eten:

• Geef het kind meer tijd om te oefenen zichzelf te voeden met een lepel en te drinken uit een tuitbeker;
• Leer en gebruik eenvoudige gebarentaal (zie bronnen) zoals "eet" "Meer melk", "alsjeblieft", "dank u" en "het is voorbij". Communicatie is een geweldig hulpmiddel om uw kind te helpen communiceren terwijl de taal wordt ontwikkeld.

Laten we wandelen:

• Speel met ballen! Moedig het kind aan om een ​​bal naar voren te gooien, te duwen en te trappen.
• Laat verschillende kleine plastic speelgoedjes vallen en vraag ze om de emmer met voorwerpen te vullen, kinderen vinden het heerlijk om dingen keer op keer te vullen en te dumpen!

Laten we woorden en verhalen delen:

• Lees een boek voor aan het kind. Dompel vervolgens de vinger van de kinderen in de niet-giftige rode, blauwe, enz. inkten en druk de vingers op het papier. Praat over hoe kleuren samenvloeien om andere kleuren te creëren;
• Zoek boeken met echte afbeeldingen van dieren en doe samen oefeningen, maak dierengeluiden. Over dieren gesproken. Bijvoorbeeld,
  "De slang is slijmerig en maakt sissende geluiden.".

Laten we hallo en tot ziens zeggen:

• Als er een storm op komst is, verlicht dan de angst van het kind en maak het leuk door een liedje over de regen te zingen.

Andere activiteiten:

• Lichaamsdelen: Leer de namen van delen van je lichaam en vraag ze vervolgens om naar hun neus, ogen, oren, enz.
• Spellen met instructies: Kinderen van deze leeftijd zijn steeds beter in staat eenvoudige instructies op te volgen en zullen zo trots op zichzelf zijn als ze kunnen doen wat je vraagt. Dit kan het sluiten van de deur zijn of het tevoorschijn halen van de paarse bal.
• Vormen en cijfers: Praat de hele dag over vormen, kleuren en cijfers. "Dat is een ronde, rode bal." "We hebben nog maar één banaan over." "Laten we je groene T-shirt zoeken."
• Motor coordinatie: De taak van een kind is om met een gigantische lepel een bal in de emmer te vangen. Jongere kinderen kunnen hun handen gebruiken in plaats van een lepel. Geweldig voor het ontwikkelen van hand-oogcoördinatie.
• Toonhoogte: Dit is een andere activiteit die zeer succesvol is. Het doel is om de ballen in een doos te gooien.
• Zoek de dieren: Scheur een papieren zakdoekje in kleine stukjes en verberg de speelgoeddieren eronder. Als het kind ze allemaal vindt, vraag je hem om de namen en geluiden van dieren te herhalen. Dit is een geweldige zintuiglijke activiteit en helpt bij de taalontwikkeling.
• Loop over sensorische zakjes: Oude sokken kunnen worden omgevormd tot sensorische tassen. Vul ze met bonen, rijst, pasta, tarwemeel, meel of een ander graan. Het kind kan ermee spelen, aanraken, in dozen verstoppen of erop lopen.
• Combineer deksels met flessen: Dit is een gemakkelijke taak om te doen en een die kinderen leuk vinden. Het enige wat je nodig hebt zijn een paar lege plastic flessen en doppen. Het is moeilijk voor kleine handjes om een ​​dop op een fles te doen, ze hebben misschien veel oefening nodig. Het wordt een grotere uitdaging als er deksels van verschillende afmetingen zijn en ze de juiste moeten kiezen. Voordelen: ontwikkeling van fijne motoriek, begrip en herkenning van vorm en grootte.

18 - 24 maanden

Hoe het normaal werkt:

• Zegt 30-50 woorden en een paar zinnen;
• Interesse tonen in het gebruik van het potje;
• Toont een verscheidenheid aan emoties;
• Vertoont uitdagend gedrag;
• Bouw torens van 4 of meer blokken;
• Kan bekende voorwerpen benoemen;
• Begrijpt "mijn" en "zijn en haar".

Op deze leeftijd begint het kind met grotere vaardigheid te lopen, rennen en klimmen, een nieuw gevoel van onafhankelijkheid ontstaat.

Laten we eten:

• Kijk naar plaatjes van eten in tijdschriften en leer het kind de namen. Help haar om voedselfoto's te scheuren of te knippen (met een kinderschaar) en ze aan elkaar te plakken om een ​​voedselboek te maken. Tel de voedingsmiddelen bij elkaar op.
• Praat over hoe groenten groeien en hoe ze een kind helpen sterk te worden.

Laten we wandelen:

• Teken een eenvoudige kaart van de school (zoals het klaslokaal en de gangen) voordat je gaat wandelen en wijs onderweg de plaatsen op de kaart aan.

Laten we woorden en verhalen delen:

• Breng verhalen in verband met dingen waar het kind bekend mee is en vraag dingen als: "Waar wonen honden?" "Wat voor geluid maakt een hond?"
• Laat het kind zelfstandig boeken bekijken en vertel het verhaal aan jou.

Laten we hallo en tot ziens zeggen:

• Als het tijd is om speelgoed op te ruimen, zing dan een liedje waarin je hem/haar laat zien hoe en waar het speelgoed moet worden neergezet en prijs het kind terwijl hij/zij opruimt. "Wow, je doet geweldig werk met het bewaken van je speelgoed!"

Andere activiteiten:

• het verplaatsen van de knoppen: Doe wat toppen in een plastic zakje, voeg wat gel toe, teken een cirkel op de achterkant van het zakje en plak het op het raam. Het doel van de activiteit is om al deze knoppen binnen de cirkel te verplaatsen. Het is geweldig voor het ontwikkelen van de fijne motoriek!
• ijs schilderen: Schilderen kan leuker zijn voor kinderen als ze iets ongewoons schilderen. Laat ze proberen te schilderen op de ijsblokjes, het zal een geweldige zintuiglijke activiteit voor ze zijn, kinderen zijn erg nieuwsgierig naar wat er aan de hand is.
• sorteren van de kleuren: Deze activiteit is geweldig voor het sorteren van kleuren, het is gemakkelijk te maken en op te ruimen. Vraag het kind om haarelastieken op rietjes te plaatsen, de kleur van het elastiek op de overeenkomstige kleur van het rietje.
• leren van de emoties: Teken blije, verraste, boze en verdrietige gezichten op de ballonnen en vraag het kind om te proberen de uitdrukkingen op de gezichten na te doen.
• Lopen in bubbeltjesplastic: Als u pakketten met noppenfolie ontvangt, gooi deze dan niet weg! Leg de noppenfolie op de grond en laat de kinderen erop lopen.

Gerelateerd artikel:Lesplan voor kleuterschool I