Transitie in de federale overheid en veranderingen in de structuur van het secundair onderwijs zijn twee thema's die nauw verbonden zijn met onderwijs bijgevolg naar het National High School Examination (Enem), dat wordt beschouwd als de belangrijkste beoordeling in het land. Deze punten, en andere, riepen verschillende vragen op over het uitsterven van de test. Maar kan de Enem eindigen?
Als antwoord op deze vraag, momenteel er zijn geen voorspellingen over het einde van de Enem. Wat de komende jaren echter zou moeten gebeuren, is een herformulering van de grootste kennistest in het land.
Bekijk meer
Extra inkomen! Leer hoe u in het weekend tot R$ 768 kunt verdienen met Enem
Solliciteren staat open voor iedereen die wil werken aan de toepassing van…
Deze veranderingen vinden al plaats en werden vanaf 2017 duidelijk. De voorspelling is echter dat de nieuwe middelbare school het proces zal versnellen. Het afgelopen jaar zijn er al enkele gesprekken gevoerd. Officiële wijzigingen in de huidige structuur moeten echter nog worden aangekondigd.
Het National High School Exam is in 1998 in het leven geroepen door het Ministerie van Onderwijs (MEC). Dat wil zeggen, in 2018, de test die traditioneel wordt toegepast in het tweede semester, 20 jaar voltooid.
Samengevat, het hoofddoel van het examen is het evalueren van middelbare scholieren van openbare en particuliere scholen. De gegevens die door de toepassing van de test worden verkregen, worden echter niet alleen gebruikt om individuele prestaties te meten, maar dragen ook bij aan de uitwerking van het overheidsbeleid van de overheid.
Met het verstrijken van de tijd en consolidatie van de test, vanaf 2009, hebben veel openbare en particuliere universiteiten de Enem-beoordeling als selectiemethode overgenomen. Sommigen gebruiken dit zelfs als het enige evaluatiesysteem.
Programma's zoals het Unified Selection System (SISU), University for All Program (ProUni) en de Het Studiefinancieringsfonds (Fies) zorgde voor meer mogelijkheden om door te stromen naar hogere opleidingen hoger.
Volgens de Higher Education Census, uitgebracht door MEC in 2016, waren in dat jaar 8.052.254 studenten waren ingeschreven voor 4.366 niet-gegradueerde cursussen, aangeboden in 2.407 instellingen voor hoger onderwijs (IHO's) in de Brazilië.
Momenteel bestaat het verplichte leerplan van de middelbare school uit 13 vakken, maar de hervorming stelt een drastische vermindering voor.
Volgens het voorstel wordt in de eerste helft van de onderwijsfase alleen wiskunde, talen, menswetenschappen, natuurwetenschappen en technische beroepsopleidingen gegeven.
Vanaf de tweede helft kunnen leerlingen kiezen welke vakken ze gaan volgen om hun eindexamendiploma te behalen.
Maar hoe zit het met het Enem-evaluatiesysteem als elke student ervoor kan kiezen zich te verdiepen in een gebied? Een van de mogelijkheden is om een gemeenschappelijke eerste fase uit te voeren, waarbij de vragen worden uitgewerkt vanuit het verplichte curriculum.
De tweede fase zou op zijn beurt bestaan uit een specifieke test, afhankelijk van het gebied van het beroep dat de student van plan is te volgen. Een student die Sociale Wetenschappen wil studeren, zou bijvoorbeeld een test afleggen in geschiedenis, aardrijkskunde, filosofie, sociologie en andere verwante vakken.
Dit zijn echter slechts aannames, aangezien de regering tot nu toe geen wijzigingen heeft aangebracht in de officiële Enem-structuur.
Na de eerste dag van het National High School Examination in 2018, de president verkozen, Jair Bolsonaro, kondigde aan dat hij zich vóór de inhoud van de test bewust zal worden sollicitatie.
Momenteel is de methodologie voor het voorbereiden van de test niet dezelfde als voor traditionele toelatingsexamens. De vragen zijn niet allemaal door hetzelfde team geschreven. Ze zijn afkomstig van een bank die door verschillende leraren is opgesteld.
Een groep professionals van het National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (Inep), autarchie verantwoordelijk voor het afleggen van het examen, is verantwoordelijk voor het selecteren van de vragen en het voorbereiden van drie verschillende versies van het onderzoek.
De eerste is de test die wordt toegepast op alle studenten, de tweede op gevangenen en de derde is gereserveerd voor het geval er iets onvoorziens gebeurt.
Vandaag hebben om veiligheidsredenen alleen Inep en een beperkte groep van de gecontracteerde drukkerij toegang tot de test in besloten omgevingen binnen Inep en de drukkerij.
